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国語で検索した結果:211件
①「書く文章の種類」を具体的に示し、その違いを明確に説明するとともに、「低学年」「中学年」「高学年」別に、「書くこと」についての発達と指導の方法について、具体的に述べなさい。 西尾実は書く文章の種類を、「通信」「記録・報告」「通報」「論文」「創作」の5つに分類している。「通信」「...
問 文学的文章(童話)の学習を適切にするため、作品研究・学習指導研究(想定)を実践的に行う。 講評 3 a 朝の情景は作品のテーマではない。bどう分けたのかを示すこと 4この作品自体の読みをまとめることで根拠とする。5-1作者のことではなく教材性についてまとめる。 ・・・合格は...
<課題> ①「書くこと」を指導する際のポイントについてまとめる。 ②第2学年・第4学年・第6学年のいずれかを選択して,教材を設定し「書くこと」の指導案を作成する。(本時案は割愛) ③指導案作成に関して工夫したところを具体的に示す。 <評価>B 前半は,学習指導要領を丁寧にたどっ...
そして、国語、算数、理科の授業時間が増加し、基礎学力の向上が目指されている。 1960年代 ... 小学校では以前の9教科に変わり、「主として学習の技能を発達させるに必要な教科」(国語・算数)、「主として社会や...
2017年度合格済み!高評価A判定です 複数参考文献を参照して丁寧に作成しています。 設題の留意点など、レポート設題の意図に沿った記述を目指し評価されています。 参考文献等記載あり! レポート作成の一助としてください。...
【課題】 1.発達を規定する要因として遺伝と環境があるが、それに関する考え方を4つ説明したうえで、 人間の発達の特徴を「発達段階」「敏感期」「初期経験」「可塑性」の用語を用いながら述べなさい。 2.乳児の発達の特徴を運動機能・認知能力・学習能力・対人関係能力・情動...
【課題】 教育権に関する両説(「国民の教育権」、「国家教育権」)の考え方をまとめるとともに、教育の内容・方法に関する権限の在り方について論じなさい。 一発合格レポートになります。参考文献は配布された教科書中心ですので、ぜひ参考にしてみてください。...
まず、国語、算数、理科の授業時間数が増加し、基礎学力の充実と科学技術教育の向上がめざされた。つまり、経験主義から系統学習へと転換したのである。 授業時数に関しても、最低授業時数が規定された。
全国学力・学習状況調査は 2018 年度まで,国語と算数で基礎知識を問う「A問題」と活 用力を測る「B問題」に分けて実施されているが,Aに比べBは平均正答率が10ポイン ト以上も低く,以前から活用力などに...
「近年、日本以外のフィリピン等の発展途上国では当たり前に行われている」1)、国語以外の全教科を英語で教えようという試みがやっと各地..
【課題】 1.中等社会科における授業づくりについて、学習指導案・教材・教科書・評価の意義や役割を踏まえたうえで、それらをどのように活用するべきか、中学校社会科、高等学校地理歴史科どちらかの立場で具体的に述べよ。 2.中等社会科の授業づくりにおいて、調査や発表学習、フィ...
(1)小中高等学校を通じた国語科における指導の充実 辞書や辞典の活用など,文章を正確に理解するために必要な語彙,情報の扱い方の確実 な定着を図ること。