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国語で検索した結果:211件
それによれば「体験重視」の「総合的な学習の時間」を削減し、国語・算数・などの授業時間に振り替えることが盛り込まれており換言すれば、これまでの子どもたちに「ゆとり」を持った学校生活を送らせようという意図のもとで...
・社会科における言語活動の向上として、国語科を中心に社会科も知識だけではなく技能を向上させる。・観察や調査、見学、資料の読み取りなどについての表現活動を図る。
従来の小学校の教育課程は、国語、社会、算数、理科、音楽、図画工作、家庭、体育の各教科と道徳、特別活動によって編成されていた。
(3)「国語科、音楽科、図画工作科など 他教科等との関連を積極的に..
毛筆習字を4学年から国語学習の一部として配当。自由研究を「教科以外の活動」に変更。
小学校の教育課程は国語・社会・算数・理科・音楽・図画工作・家庭・体育・自由研究の9教科とされていたが、着目するのは社会科・家庭・自由研究が新設されたことである。
国語科学習指導案 授業者 寺澤哲 日時 平成 年6月中旬(未定) 対象 中学校2年(在籍数35名程度 クラス未定) 単元 表現を味わおう(東京書籍) 教材 『走れメロス』 単元目標 ・本文...
小学校国語科第4学年「ごんぎつね」の学習指導案を作成しなさい。 ①指導計画(11時間扱い) 第1次 ●題名に関心を持って全文を読み、これからの学習に関心を持つ。●新出漢字を確認する。
「音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。」 ■音声学的教授法を唱えた学者 ①ヴィルヘルム・フィーエトル ドイツの英語学者・音声学者。 文法・訳読式教授法に取って代わる、口と耳から入る直接教授法を提...
玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ー内容ー 小学校高学年の教科書の文学的文章の中から物語教材の「字のないはがき」を取り挙げ教材研究をした上で、単元の学習指導計画及び本時の学習指導案を...
設題1 文部科学省「『学校教育におけるJSLカリキュラムの開発について』(最終報告)小学校編」を参考にして、JSLカリキュラムが開発されるに至った経緯と基本構想についてまとめなさい。 国際化の進展に伴い、日本語指導を必要とする外国人児童生徒を受け入れている公立学校が増加しており、...