国語科指導法Ⅰ　課題１

まず、はじめに中学校及び高等学校では国語科の目標が多少異なるが、ここでは高等学校の国語科の目標を取り上げたい。 『国語を適切に表現し的確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力を伸ばし、心情を豊かにし、言語感覚を磨き、言語文化に対する関心を深め、国語を...

社会 学校 言語 人間 指導 国語 人間関係 能力 国語科 自分

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• 2017/04/05
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• ryuithi

国語科教育

『「新たな時代を拓く国語科教育を具現化するための方法」を複数あげ、それぞれを展開するにあたって留意しなければならないことがらについて考察を図りなさい。その際、国語科教育の意義，国語科教育の構造及び今日的課題をふまえるとともに、三領域一事項すべてにふれること。』 １．国語科教育の...

日本 社会 文化 国語 国語科 言語 学習指導要領 学習 課題

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• 2009/12/09
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• satochatoran

Z1603教育実習研究（中・高）レポート（A判定）

実習校で自分が担当する教科の題材について、50分間の授業の学習指導案を作成してください。 国語科学習指導案 指導者 ○○○○ １、日時 平成23年11月11日（金曜日） ２、学年・組 第1学年1組（男子18名、女子18名、計36名） ３、場所 第1学年１組 教室 ４、単元名 古典...

教育実習 学習指導案 国語 中学

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• 2012/02/14
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• みすみす

小学校国語指導案「つり橋わたれ」

指導案 小学校 国語 つり橋わたれ 教育

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• 2008/12/01
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• saburou54

★明星大学 国語科教育法４ PD3080 １，２単位目セット 2016 2015 2014合格レポート

ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学 PD３０８０国語科教育法４ 2単位分 レポートです。 ぜひ参考になさってください。 ※2016 2015 2014 2013年度に対応しています。 ...

明星 明星大学 2014 2013 国語科教育法４ 国語科教育 国語 国語教育 PD3080 PD３０８０ 学習指導案 学習指導要領 国語科指導法 単元名 単元項 合格 レポート 2015 実習 心得 マナ 2016

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• 2015/10/21
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• ぎゃぷらん

国語科学習指導案（方言と共通語）

第○学年○組 国語科学習指導案 平成○○年○月○日（○）第○校時 場所 ○年○組教室 指導者 ○○大学４年 ○○○○○○ Ⅰ.題材 「方言と共通語」（光村図書） Ⅱ.題材について 題材観 本題材では私達が普段、自然に使っている「方言」と、それに対する語である「共通語」の特長や分...

方言 共通語 学習指導案 国語 方言と共通語 中学 教育実習 国語科学習指導案

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• yuueri

国語科概論　科目最終試験問題　最新版 85点

2010年度の出題問題をまとめました。1番が出題されて85点でした。テスト勉強に使ってください。

情報 言葉 内容 国語 指導 表現 能力 意識 敬語 定義 国語科概論

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• 2011/01/28
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• 大阪教育大学卒

ＰＢ１０１０　　国語　1単位目

明星大学通信教育学部の2018年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください！ 悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に１字がわからない・・・・ ...

日本 情報 社会 教師 文化 学習指導要領 言語 日本語 国語 国語力

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• 2018/04/27
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• 
• くうーり

ＰＢ１０１０　　国語　2単位目

明星大学通信教育学部の2018年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください！ 悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に１字がわからない・・・・ ...

国語 読書 学習指導要領 国語科 情報 文化 考える力 学校 学び

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• 2018/04/27
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• くうーり

近大姫路大学　国語科指導法Ⅰ②

テキスト第３章に掲載されている学習指導案（「大造じいさんとガン」）の「２、授業づくりについて」の部分の「児童観」「教材観」「指導観」は、つながりをもって記述されている。示されている例ではどのようなつながりで記述されているか述べよ。 学習指導案における児童観とは子どもの読みの能力や...

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• atago

S0616 国語科教育法　レポート 佛教大学

Ｂ判定でした。所見には、「国語科の評価について熟考してください。テキストｐｐ３０～４３、ｐｐ２５～２９、ｐｐ１３９～１４３を熟読するとともに、評価規準と評価方法、具体的な児童の様相などと重ねて評価について検討してみてください。また、学習指導要領の目標と評価「Ａ．Ｂ．Ｃ」とのかかわ...

学習 教師 指導案 指導 学校 学習指導要領 言語 国語 授業 児童

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• 2012/07/26
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• apple_apple

S0616　国語科教育法

2012年提出、合格。レポートを作成する際の参考となれば幸いです。

学習 指導案 教師 学校 指導 児童 学習指導要領 言語 国語 授業

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• ゆみびと