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北海道で検索した結果:253件
選択した設題 (1) 、 基本概念(キーワード) 教授の意味:教授は子どもが教材に取り組んで学習するように教師が指導する働きのことであり、基本的には次の3つの事柄からなっている。 教材 子どもは教材から学習するというのが本質である。教材は教授すべき一般的で本質的な内容を含んだ具...
日大通教 観光事業論分冊1 平成29・30年度報告課題合格リポートです。 【課題】地方レベルの観光政策について論述しなさい。 【参考文献】「観光を切り口にした町おこし」(相模書房2013) 【評価】留萌市の観光政策について調べ、まとめている点については評価できること、通過型...
場所は北海道の東に位置する根室半島のあたりに歯舞諸島、色丹島があり、国後島と択捉島はロシアのカムチャッカ半島から北海道の東部まで連なる火山列島の最南端にある。
この取り組みは、2005年10月30日から同年11月24日までの20回にわたり読売新聞北海道版で「心の教育」シリーズとして連載された。 ... 北海道の札幌市立厚別通小学校の一人の教諭が、2003年から2005年...
ただし、この数字は自らアイヌ民族であると表明した人のみをカウントしており、また北海道以外に居住している人もいることから、実数はもっとある(参考;.. ... 先住民族―アイヌ民族と自由権規約を中心に―』北大法学研究科ジュニア・リサーチ・ジャーナル...
類似の機関に「北海道開発庁」があるが、目的が異なる。 ... 北海道開発庁は戦後の経済復興、人口問題解決、資源の総合的開発など全国的視野からの開発行政を行う機関であるが、沖縄開発庁は教育関係、保健衛生関係予算などを扱う、沖縄の特殊事情に対応するための行政機関であった...
アイヌ民族は、「自分たちに役立つもの」あるいは「自分たちの力が及ばないもの」を神(カムイ)とみなし、日々の生活のなかで、祈り、さまざまな儀礼を行っていた。アイヌにとってのカムイとは、単に畏れ、崇い、従うだけの絶対的な存在ではなく、人間と対等であり、対話をなし得るパートナーとして存...
課題1 インクリメンタルイノベーションとラディカルイノベーションの具体的な事例を挙げて論述せよ。 インクリメンタルイノベーションの例 まず最初に、トヨタ自動車を例に挙げると、リーン生産方式やカンバン方式と言われる『ジャスト・イン・タイム』において、材料は加工されて部品になり、そ...
そして北海道浦河の「べてるの家」のSSTについて調べて、どのようなSSTが行われているのかを説明しなさい。説明する際にできるだけ自身の体験や経験を踏まえてください。
そして北海道浦河の「べてるの家」の SSTについて調べて、どのようなSSTがおこなわれているのか説明しなさい。 参考資料、参考文献、引用文献詳細あり。 評価が非常に高かったです。
5.身近な人や友人が殺人や暴力の被害に遭ったため「心的外傷後ストレス障害(PTSD)」の症状を呈する児童生徒がいます。これらの児童生徒への心のケアについて、あなたの意見をまじえて述べなさい。 心的外傷後ストレス障害(PTSD)とは、心に加えられた衝撃的な傷が元となり、後になって...
日本では四国の一部、本州、 北海道の低山から平地の林で繁殖。冬は平地でも見る。 松などの樹上に巣を作り、動物特..