資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
加害者で検索した結果:200件
この点、国家賠償法1条による責任は代位責任であるが、だからといって加害公務員の能力や主観的認識をもとに過失を認定すべきではない。 ... なぜならば、それでは、公務員の個人的能力や主観的認識に左右されて、被害者の救済を十分になしえないからである。 そこで、過失とは、公務員の客観的な注.....
(2)損害賠償の範囲 1つの不法行為から生ずる損害は、限りなく広がる可能性を持っていつので、加害者はこれらの損害全てを賠償しなければならないわけではなく、加害者<
不法行為責任は加害者が被害者に対し損害を賠償することで被害者の救済を図るとともに、加害者
いずれの説も加害者の視点から論じた説で、前者はいじめの背景には加害者の何らかのストレスや欲求不満が関係しているという考え方である。 ... この
①加害者の心、②いじめを誘発する環境、③いじめのはじまり、④いじめの特徴、⑤いじめを解決できない原因、の順にまとめる。 ... ①加害者の心 ― 親からの過度の期待または放任な態度などが、ストレスとなっている子どもが多い。強いコンプレックスになることもある。教師の態度が原因の場合もあるだろう。...
どちらも、加害者の視点から論じた説で、加害者の何らかの欲求不満やストレスがいじめの背景 ... これはいじめの原因を被害者
①性格原因説:比較的初期のいじめ研究で、いじめの原因を被害者や加害者の性格に起因するとする考え方である。加害者
背任罪の構成要件は、①他人の事務処理者、②任務違背行為、③図利加害目的、④財産上の損害である。 ... 本件では、乙は、B信用金庫C支店長として、その業務である融資等の事務を行う者
(越智2020) DVには加害者がストレスを蓄積し、暴力に向かう気持ちが高まっていく「緊張蓄積期」、そして実際に暴力をふるってしまう「爆発期」、暴力をふるったのちに加害
また、いじめは加害者と被害者だけでなく学級全体に対する働きかけが必要で、教師が指導するべき範囲は広範囲にわたる。 ... それはいじめが加害
『DV防止法の大きな柱は、暴力に悩む被害者を加害者から分離する「保護命令」制度を新設したことにあります。 ... また、もし加害
(4)ストレス原因説と規範意識欠如説 いずれも加害者の視点から論じた説で、いじめの背景には加害者の何らかのストレスや欲求不満、規範意識や道徳性の