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初等教育相談で検索した結果:135件
教師の行う教育相談とカウンセラーの行うカウンセリングはどのように違うのか。 教師の行う教育相談は、特徴としてすべての児童と保護者が対象である。
6、「教育相談とは何かについてまとめ、その際のカウンセリングの理論と技法について述べよ。」 「いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。」 ... S0532 生徒指導・進路指導の研究(<...
3.P80~ 教育相談とは何かについてまとめ、その際のカウンセリングの理論と技法について述べよ。 ... 2017年度 佛教大学 S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) 科
明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 課題の設問に、概ね解答されていましたので、本レポートは合格です。
教育相談を行う場合、どのような点に注意 しなければならないか。 ... 佛教大学 S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) のレポートです! ... (合格済) 参考
発達障害及びその疑いのある子供の理解と教育現場における対応方法に関し、ADHD(注意欠陥多動性障害)を取り上げ考察する。 ... 発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育現場における対応の方法に関して、一つの発達障害を取り上げ、問題行動の捉え方を踏まえつつ述べなさい。 ...
カウンセラーのカウンセリングと、教師の教育相談の目的・内容・.. ... カウンセリングの3原則を述べたうえで、カウンセラーとは異なる教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。
また、日本学校教育相談会によれば、教育相談の機能を「展開的教育相談」「予防的
2009年度 生徒指導・進路指導の研究(初等)レポート 『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。 ... 小学校や中学校における
例えば、学業相談、進路相談なども「開発的教育相談」と言われる教育相談である。
そのような状況の中で教育相談の役割はますます大きくなっている。 はじめに、教育相談とは何なのかについて述べる。 ... 教育相談は、その目的である生活への適応.. ... 『小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意しなければならないか。...