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初等教育内容社会で検索した結果:139件
このような背景を踏まえ、学校教育において「ゆとり教育」が実施され、児童生徒が自ら考え行動する「生きる力」の育成を目的に、教育内容の改革や児童生徒
PB3100 初等教育相談の基礎と方法 1単位目 ①カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しな
PB3060:初等体育科教育法 1単位目 一発合格レポート ○課題 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能(運動)」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に
<初等教育相談の基礎と方法1単位目> 【課題】 1.カウンセリングの 3 原則を述べたうえで、カウンセラーとは異なる教師の行う教育相談の目的・内容
前年度平成9年10月発表の「情報化の進展に対応した初等中等教育における情報教育の推進等に関する調査研究協力者会議」における第1次報告、「体系的な情報教育
(編集にもつかえます) ★課題★ 1、社会科教育内容の主体的知識化と問題解決力について両者を培うためにはどうすればよいか。 2、初等<
【構造と課題】 今日の学校教育において、教科外教育の目標とする所はきわめて重要な内容である。 ... 生徒指導・進路指導の研究(初等) 科目最終
「初等国語科教育法(書写を含む)」 単位2 2008年(平成20年)告示の学習指導要領の目指す理念をまとめ、これからの国語教育の目標と内容、指導
PB3100:初等教育相談の 基礎と方法 1単位目 一発合格レポート ○課題 ①カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら教師の行う教育相談の目的・<
2単位目 2008年(平成20)公示の学習指導要領の目指す理念をまとめ、これからの国語科教育の目標と内容、指導についてまとめましょう。 ... 参考文献:「初等国語科
しかる後、現代社会における道徳教育の意義について考察し、道徳教育がなぜ必要なのかについて多角的な考察を試みる。 1. 道徳の本質 我々が道徳という言葉を聞いて連想する
PB2150初等生活科教育法 単位2 参考文献 『平成20年学習指導要領対応 生活科の授業づくりと評価』 著:高浦勝義・佐々井利夫 【課題:単位2】 1.第1学年において「学習指導要領」にある生活科の