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全人教育で検索した結果:241件
国際化が進む今日の世界では、特に都市部で違った文化をもつ人がおりまざって暮らしており、多文化教育を考えることはどの国においても避けられないものになってきた。 ... 方法で教育を
こ の 教育相 談の 対象は 問題を 抱えた 特定の 生徒 だけで なく、全 ての生 徒 に 対して 日常 的に行 われる 教育活 動であ る。 ... 「教 育相 談 とは、
一人一人の児童生徒が様々な集団に所属して活動することによって、児童生徒の人間関係も多様になり、生活経験も豊富になるなど、他の教育内容とは異なる意義と実際の生活経験や体験活動による
「 生きる 力」とは次 の3つ の能 力から 成る「 全人 的な力 」で あり 、「 人間 と しての 実践 的な力」(知・徳・体 のバラ ンスの とれた 力 )で あり 、「生 き て いくた めの ... S...
「同 和教育 」 は 、一人 一人 の教育 権を保 証する とと もに「 確かな 学力」の 定着を 目指 し 、「平 和的な 国家及 び社会 の
そして、現在では子どもたち一人一人の多様性(ダイバーシ ティ)を尊重し、「習熟度別指導」や「インクルーシブ教育システムの構築」、「不登校特例校の設置」等、個人に 応じた
道徳教育は、子ども一人一人が幸福になることを前提として、個々の豊かな能力を見つけて伸ばす為にも行われなけ.. ... 『現代の道徳教育の課題』
(知識・理解) 5.指導計画(全時間) 第1次 毎日の食事を振り返ろう 第1時 1.. ... 第5学年○組(在籍○人) 3.題材名 「おいしい皿うどんを作ろう」 4.題材の目標 ・皿うどんに関心を持ち、協力し...
コメニウスは効率よく教育を行うために、一人の教師が多数の生徒に対して一斉に集団的に教育することを主張する。 ... 教壇からは全生徒の姿が見渡せ
コメニウスは効率よく教育を行うために、一人の教師が多数の生徒に対して一斉に集団的に教授することを主張する。教壇からは全生徒の姿がすぐに見渡せる。 ... つまり貧富の別、男女の別
■収録内容:全6教科 計12単位 PA1020 教育原理 PA1040 教職入門 PA1030 教育の制度と経営 2012年~2019年版 PA2030
アメリカ合衆国における統合教育の理想は、1975年に制定された強力な全障害児教育法から見ることができる。 ... そこでは、障害のある子ども一人