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全人教育で検索した結果:241件
「真実を見ることの出来る人々」を養成するためには,全人的な調和のとれた人間への教育が必要である。 ... 「至高経験」をすることにより,人は,宗教的な至福,恩寵を感じ,喜びと
そこに至るまでの教育方法や学習環境につい ては,各地域や学校,さらに学習者一人 1 人によってさまざまである。 ... 両 者の間には,主役を授業者に求めるか学習者に求めるかの違
⑥イギリス・アメリカ・中国からひとつを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。 ... ⑤国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないのか説...
また、文部省では、生徒指導の一環としてその意義と特質を捉えており、「一人一人の子どもの教育上の諸問題について、本人又はその親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導をする
『生きる力』の育成と道徳教育について述べよ。 現在の日本の教育の目的は『生きる力』の育成であるといえる。 ... の三つの能力から成る『全人的な力』であり、『人間としての実践的
次に、1997年の「教育職員養成第一次答申」に記載された、教員に必要とされる資質に関して述べ、教育の専門家の視点から見た必要資質を考察する。 ... 世間が求める教員の資質 一般人
調理実習では材料や道具の準備、調理、配膳や後片付けといった過程を指導することになるが、その全過程を児童一人.. ... グループ学習を行う際は、高い教育効果が得られるよう編成方法
コメニウスは効率よく教育を行うために、一人の教師が多数の生徒に対していっせいに集団的に教授することを主張した。教師は高い教壇に立つことによって全生徒の姿がすぐに見渡すことが出来る
Z1102 教育言論 1 (1) 人 間が 成長 してい くには 教育が 必要 である が、そ の教育を 有益な もの に してい くに は
設 題 児童生徒の学校教育は小学校から始まるといえる。その時から教育に携わっていく者が教員であって、児童生徒に大きな影響を与える存在なのである。 ... よって、教育者である「
続いて、スイスの架空の村を舞台にした村改革を描いた小説『リーンハルトとゲルトルート』(全4巻)(1781-87)を公表する。彼はこの小説によって、ヨーロッパの啓蒙的知識人に広く知られるようになる。 ... ...
コメニウスの一斉授業 コメニウスは効率よく教育を行うために、一人の教師が多数の生徒に対して一斉に集団的に教育することを主張する。 ... 教壇からは全