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児童で検索した結果:980件
このような様々な事情で、家族と共に生活をするための環境を得ることが困難な子供たちは、「家庭に変わる生活の場」として、児童福祉法の規定に基づいて、国や地方公共団体によって設置された児童養護施設などで生活をすることに...
乳幼児期から児童期に至る発達の特徴を述べよ。 発達(development)とは、精子と卵子の受精から死に至るまでの一生涯の『質的・量的な変化の過程』と定義する事が出来る。 ... つまり発達は、①胎児期、②乳児期、③幼児期、④児...
これは児童と社会の要求とに応じて生まれた教科過程をどのように生かすかを教師自身が自分で研究すべく手引きとして書かれたものであった。 ... 教育課程の上でも「それぞれの学校で、その地域の社会生活に即して教育の目標を吟味し、その地域の...
養護原理Ⅰ 児童の成長にとって地域社会の役割とその現状について 子どもをとりまく環境として、家庭の次に地域社会がある。 ... このような専門的な各種の機関や施設の援助によって、家庭や児童の生活が維持され、その成長発達が保障されるのである。 二つ目は、集団活動を保障する役割である。...
<目的> 『小学校学習指導要領 図画工作』では、「(2) 各学年の『A 表現』の(2)については、児童や学校の実態に応じて、児童が工夫して楽しめる程度の版に表す経験や焼成する経験ができるようにすること」 ... ...
教師が児童・生徒に何か影響を与えようとする場.. ... 固有の価値可能性を秘めた児童・生徒を助成し教育する教師の資質は、彼らへの愛着と彼らへの信頼を受けることにある。 ... 800字程度32行 ○要約 教師の...
「自然で無理のない発声」とは、児童一人ひとりの声の個性を生かしながら曲想に合った歌い方を児童自身が.. ... (1)音楽指導における基本事項 ①歌唱活動 歌唱指導においては、ただ児童たちに大きな声を出させるのではなく、「自然で無理のない発声」を身につけさせることが重要である。...
児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間)への拡がり、自意識などがどのように変化するかをまとめよ。 ... 児童期は身体発達も比較的緩やかで、情緒的にも安定した時期でもあるといわれて...
病弱・身体虚弱特別支援学級は、家庭などから通学することのできる児童生徒のために、小・中学校の校舎内に設けられている場合と、病院などにおいて入院中の児童生徒のために、近隣の小学校または中学校を本校として病院内 .....
そして,「障害による学習上又は生活上の困難を主体的に改善・克服する」と は,児童生徒の実態に応じ,日常生活や学習場面等の諸活動にお.. ... ここでいう「自立」とは,児童生徒がそれぞれの障害の状態や発達の段階等...
この通知にて特別支援教育は「障害のある幼児児童生徒の自立や社会参加に向けた主 体的な取組を支援するという視点に立ち,幼児児童生徒一人一人の教育的ニーズを把握し, その持てる力を高め,生活や学習上の困難を ... ...
重複障害児のうち、学習が著しく困難な児童生徒について適用できる「自立活動を主とした指導」の形態は、総合授業に位置付けられる。 ... 「遊び単元」は、児童生徒の興味関心や発達段階に応じた遊びを取り入れ、様々な遊び...