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児童で検索した結果:980件
631体育科教育Ⅰ 1単位目レポート <レポート課題> 運動が児童の発育・発達および健康や体力に及ぼす効果と逆効果について考察せよ。 ... <講評> 発育・発達期にある児童の身体に運動刺激がどのような効果を及ぼ...
児童期と青年期における社会的認知の拡がりと 自己認知の変容 ⇒児童期は親からの分離が見られ始める幼児期と、心理的に独立しようと試みる青年期の間にあり、心身的発達も情緒的にも安定した時期といわれるが、子供 ......
生活科とは、低学年児童がより主体的に取り組める学習活動の場を保障するために設置された、総合的に学習する教科である。 ... 体験的な学習を通して総合的な指導を一層推進するのが適当であり、低学年においては、児童の心...
さらには、児童生徒の心身の発達に応じ、経験・関心を考慮し、より具体的な生活に即し指導することや、学級担任が児童生徒を十分理解し行うものとされ、全教師の関心のもとにおき、常に教師と児童
また、OECDのPISA調査などから日本の児童生徒は、①読解力や記述式問題、知識・技能を活用する問題に課題、②家庭での学習時間などの学習意欲、学習習慣・生活習慣に課題、③自分への自信の欠如や自らの将来への...
しかし、施設で生活する児童は様々な理由で通常の日常生活を送ることが難しく、児童福祉施設での養護を必要としている。その児童の健全な成長発達のためには保育士の役割と専門性が重要である
『「少子化」の要因と児童に及ぼす影響について述べよ。』 わが国の少子化問題は、深刻化している。
家庭で養育出来ない児童を社会が親に代わり養育する社会的養護には、児童福祉施設にて児童を養育する施設養護と里親養育などの家庭的養護がある。 ... 里親制度とは 里親とは、
学校保健は、保健教育と保健管理の活動を適切に行うことによって、児童・生徒や教職員の健康を保持増進し、心身ともに健康な国民の育成を図るという教育目的の達成に寄与し、児童・生徒に「生きる力」の基盤となる健全...
児童福祉の理念は第1条「すべての国民は児童が心身ともに健やかに生まれ、且つ、育成されるように努めなければならない。」 ... 第2条「国及び地方公共団体は、児童の保護者とともに、
課題1 児童の道徳性の発達について述べよ。 講評 各研究を踏まえてよく検討されています。 課題2 道徳教育を成功させる方法の原理について述べよ。 講評 テキストに即し、考察がまとめられています。
施設養護は、児童の社会的養護の中心をなしており、現在、児童福祉制度上での施設養護といえる施設は20種類ある。 ... 住居型養護について詳しく分類すると、先ず、家庭的環境・養育環境に問題のある児童