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児童心理学で検索した結果:205件
「適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ」 人が起こす行動の背景には、それを引き起こす原因が存在する。 ... その原因の追及は教育現場において不適応を起こす児童・生徒...
教育相談研究 「不登校の子への教育相談について論述せよ」 不登校とは、「何らかの心理的・情緒的・身体的あるいは社会的要因・背景により、児童生徒が登校しないあるいはしたくてもできない状態にあること」としている ....
主な増加要因としては、心理的虐待に係る相談対応件数の増加、警察等からの通告の増加が示されています。心理的虐待については、虐待相談の内容別件数においても54.0%ともっとも多くの割合を占めています。 ... 1...
第二課題 第一設題 何らかの身体的な症状が、その発生と経過に心理的な要因が深く関係している場合を心身症という。 ... 心身症は、子どもから大人までの発達段階に見られるが、特に子どもの病気は、心理的な要因が大きく...
エリクソンの発達心理学では、人間は生まれてから死ぬまで生涯に渡って発達するとしている。 ... 以上のことを踏まえ、以下に児童期を選択し発達の特徴をまとめ危機について述べ対応につ
1 第一課題 A評価 学校教育と心理臨床の考え方や方法の違いについてまとめよ。 学校教育と心理臨床の考え方や方法においては3つの相違がある。 一つは、目標の違いである。 ... 一方、心理
『子どもの発達と母親の役割についてまとめよ』 【はじめに】 人は未熟な状態でこの世に生まれ、養育者を必ず必要とする。赤ちゃんは、社会的環境の中で母性的人物とのやりとりによって発達を遂げることができるのであって、育児を無視しては発達を語ることはできない。 母子関係の有名な...
現在文部科学省における定義では、不登校とは「何らかの心理的、情緒的、身体的、あるいは社会的要因・背景により、児童生徒が登校しない、あるいはしたくてもできない状況にあること(ただし、病気や経済的な理由によるものを ...
マスコミなどの情報により多少は把握していたが、発達心理学を学習する事で見識が深まり、より重要な問題と考えるようになった。
FD82 PS120 言語性下位検査:知識9、類似7、算数8、単語11、理解13、数唱6 動作性下位検査:絵画完成12、符号12、絵画配列14、積木模様15、組合せ13、記号探し15、迷路9 1.知能とは、心理学...
そこで文科省は、スクールカウンセラーと呼ば れる心理学の専門相談員を全国の小中高校へ積極的に配置し、学校の不登校問題やいじめ問題、交友関係、学習関係の問題などさま ざまな相談・支援をしている。 ... 日本学校教...
課題1 向社会的行動とその発達にかかわる要因について述べなさい。 課題2 自己概念の形成過程について述べなさい。 講評 どちらも要点をおさえ,よくまとめられています。これからもがんばってください。