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傾聴で検索した結果:151件
漠然とした思い、矛盾した言動を援助者が傾聴し、問題を整理してニーズを明確にする必要がある。 次に、現状把握のための機能評価と資源評価を行う。利用者の到..
最低3回 ☆傾聴のポイント ‐適切なあいづち、アイコンタクト、共感の言葉など ‐相手のおでこをみると、目線が下がりづらい ‐沈黙に1呼吸耐える ‐相手の言葉を繰り返す(パラフレーズ) ☆メモのポイント
①支持法 支持法は、クライエントが抱えている不安や恐怖を傾聴・受容しながら、クライエントの安定を図ろうとするものである。
クライエントは、問題を他人に話すことへの不安と恐れがあり、ソーシャルワーカーは不安の除去を行うよう緊張を和らげ、話しやすいようにし、「かかわり技法」を用いて傾聴し、ラポールの形成を図ることに留意する。
ソーシャルワーカーこのクライエント不安を受け止め、クライエントの話を「傾聴」する必要がある。ここでは、信頼関係・ラポートの形成の最初の段階として大切になる。
先ずクライエントの話を中心に傾聴し、信頼関係を築くことが肝心である。その中でもやはり重篤な疾患の可能性を常に念頭に置きながら、多くの仮説を立てて対応していく。具..
俗に思春期と呼ばれるこの頃の子どもと向き合う教師は、傾聴・受容・共感といったカウンセリングマインドを身につけている必要がある。
俗に思春期と呼ばれるこの頃の子どもと向き合う教師は、傾聴・受容・共感といったカウンセリングマインドを身につけている必要がある..
傾聴することと適当な問題を聞くことの勉強 今、社会救助系統はまだ完璧ではない状況のしたで、現有する社会支持シ..
漠然とした思い、矛盾した言動を支援者が傾聴し、問題を整理しながらニーズを明確にする必要がある。 次に、現状把握のための機能評価と資源評価を行う。
② 相談する事に拒否や反発など、マイナス感情をもったクライエント:傾聴の姿勢で少しずつ関係を築き、マイナス感情を修復した後、徐々に相談する事のメリットを理解して貰う。
構成主義的な学習指導では、生徒にとって未知の知識を教えるときに、それと関連する生徒の既有知識や生活体験を生徒自身がうまく思い出して発言できるように傾聴した..