資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
佛教大学通信教育課程で検索した結果:1,020件
第15期中央教育審議会第一次答申にて「生きる力」の育成という新しい教育の目的が提示された。 ... これは、時代を超えて変わらない価値ある者を大切にするとともに、社会の変化に的確かつ迅速に対応する
その中でも学校カウンセリングは、非行やいじめ、不登校といった子どもの不適応行動が社会問題となるほどに根深い問題としてある中で、学校は教育機関としての役割だけでなく、子どもたちの心の問題に対応するカウンセリング...
関数・解析教育の教育内容について、要点を記述しなさい。続いて、関数・解析教育の実践を1つ取り上げ、その内容について記述しなさい。 ... はじめに、関数と実在の現象との関わり
ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 はじめに、ペスタロッチーの教育学を考えるにあたり、彼の『隠者の夕暮れ』、『シュタンツの便り』『幼児教育書簡』という3
時代と社会がどれだけ移り変わろうとも教員が変わらず持ち続けなければならない資質として①教育者としての使命感、②人間の成長・発達についての深い理解、③幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、④教科等に冠する専門的知識 ...
S0106 教育社会学 第 1 設題 (1) 「 学 歴 社 会 と は 何 か を 明 ら か に し 、 高 学 歴 化 が 進 行 す る と 教 育 は ど の よ う に 変 化 す る ... テ...
S0106 教育社会学 第 2 節題 (1) 「 学 力 低 下 と は 何 か を 明 ら か に し 、 社 会 階 層 の よ う な 社 会 的 不 平 等 と 学 力 が ど の よ う
参考文献: 篠原正典、荒木寿友『新しい教職教育講座教職教育編⑩教育の方法と技術』(ミネルヴァ書房、2018年) 本レポートでは、全国学力・学習状況調査のB問題の正答率が低いこと
S0620 家庭科教育法 第 1 節題 (1) 『 テキス トに 示され ている 家庭科 授業づ くり の工夫( 13 項目 )の中か ら、 2 つ 以上 取り 入れた 小学校 家庭科 の学 習指導 ... 」 4 .題材 の目 標 ・ ...
そのような背景を踏まえ今 の教育は「生きる力」を念頭に置いている。しかし、「生きる力」に必要な創造力や発想力 が図画工作で養われる。 ... しかし、図画工作は基本的な指導要領に沿った指導を行うも、教 科担当が配置されていない学年では本教科で何を教えるかが多くの教師を悩ませる。...
この法律の趣旨には「義務 教育に従事する教員が個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する認識を深めることの重要性 にかんがみ、教員としての資質の向上を図り、義務教育の一層の充実を期する観点から、 小学校又は中学校 .....
平成 20 年改訂の育成バランスを重視した教育内容は維持したうえで、社会 との共有性、知識の質を深め豊かで健やかな体を育成する。そして「望ましい人間関係の 形成」という文言が挿入されている。