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人間と教育で検索した結果:4,034件
また昭和62年12月18日付けの教育職員養成審議会答申「教員の資質能力の向上方策等について」において示されている通り、教員においては、教育者としての使命感、人間の成長・発達につい
道徳教育とは、自然な心ある行動や人間の人格形成を促す教育であり、その教育のねらいは道徳的判断力や道徳的心情、道徳的実践意欲と態度を培うことを通し
貴族階級出身の生徒達は、宗教界と政界に従順な人間に育てあげられ、動作や言葉づかいは洗練されていたが判断力には欠けていた。その教授法は体罰による恐怖心と過度な競争心を与えるものであった。 ... 「ルソーの教育思想...
「フレネ学校」は、人間にとって「学び」とは何かを教えてくれる学校である。そこは私が教育を受けてきたどんな場所よりも、子どもが「学び」と近い関係にある。 ... フレネ教育法では、
子どもの成長と教育実践A 課題レポート ~人間が成長する上で、学校で学ぶことの意味とあり方について~ 成長していく上で他者とのかかわりを必要とすることは明らかである。 ...
そして、この目的を達成するための保育内容を示した、文部科学省の幼稚園教育要領には、「幼児期における教育は、家庭との連携をはかりながら、生涯にわたる人間生成の基礎を養うために大切な
生得的な性質を重視しないロックの人間観から、教育さえすれば子どもは立派な人間にすることができるという楽観主義的教育観が導き出される。そして彼は習
現在の教育方針は、ゆとりのある教育の中から一人一人の個性を育て、人間性や社会性を重んじたものだが、果たして現代の子供達に個性はあると言.. ... 戦後50年以上、日本の
情報教育を通して、情報を取り扱う人間を成長させる授業を提供していきたい。 ... 我々日本人の情報に関する環境は、とてつもない速さで変化しているのにも関わらず、情報を扱う人間自身はその変化についていけていない。 ... 私は以前から教育の中で、情報に対する取り扱いの重要性に目を付けていました。...
道徳教育の必要性を考察する場合、2つの視点から見ていくことが必要である。まず、1つ目は、道徳教育の本来的必要性である。ヒトは、成長するにしたがって、人間に接.. ... 1) 道
つまり、教育、学習というのは人間の基本的人権であることに加え、人間.. ... いままで教育と発展の関係は経済、社会発展のための手段として捉えら
ロックの思想の核心は人間にあり、この上に、彼の全思想は構築される。 ... ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。 彼の教育論の根底にあるのは