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人権論で検索した結果:190件
その中で、法システム・法文化の比較研究において重要なことは、何よりもまず、すぐれて法的なものとみられてきた近代西欧の自己主義的な観念・制度原理自体が「認識論的危機」に陥っていると言われる状況を背景に、一般的 ... 最近の民事訴訟の実務と理論にお...
その時代もアメリカはレーガン・ブッシュ(父)の共和党政権、日本は中曽根政権という布陣だったし、この時期すでに差別糾弾型の人権運動には、一般からは共感よりは猜疑の目が向けられていたわけだから、ちょっとした ... 1980年代後半の、日本のポストモ...
外国史、学校教育課程論、教育社会学、教育社会学、教育心理学、教科教育法社会、人権(同和)教育、生徒指導・進路指導の研究、道徳教育の研究、特別活動研究、科目最終試験対策です。
②ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷(ハッチンズ、フォール報告など)を述べよ。
監獄は、社会復帰をさせられる教育が出来ていないどころか、人権を全く無視していると思った。しかし、その中でデュフレーンは、心の豊かさ、尊厳、希望を失わなかった。 ... Q1.人権教育の観点からみて、学んだこと考え...
6 教職を捉える視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職者論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこにあるのかについて述べよ。
○教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこにあるのかについて述べよ
また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 ... ①戦後の同和教育史 1947年5月に「国民主権・平和主義・基本的人権の尊重」
のロックによる抵抗権やフランスのモンテスキューによる三権分立、同じくフランスのルソーによる社会契約論などが唱えられてきた。 ... また、人権思想は絶対王政を倒した市民革命などを通して発達し、時代が進むにつれて<...
〈ポイント〉 憲法の最高法規性,制限規範性(授権規範性)について説明し,人権の定義・法的性質・類型論に言及すること(国民の義務についても触れる場合は簡潔に)。 ... 限界とは人権
民主的平和論の可能性 1.民主的平和論とは 「民主的平和論」とは国際政治の歴史の中で民主主義国同士の戦争はほとんど発生していないという仮説である。 ... この起源はドイツの観念論哲学の創始者イマヌエル・カントが1795年に著した『永遠平和のために』の中で発表した平和構想に遡ることができる。...
精神看護学 学習レポート 1.精神保健福祉法に定める入院形態と鑑定入院 2.人権擁護(通信・面会) 3.障がい者総合支援法 4.神経発達障害 5.リカバリーとストレングス 6.地域精神保健福祉における多職種連携 ... 検査・治療・観察事項と看護...