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不登校で検索した結果:166件
課題1 いじめの相談活動の在り方について論述せよ。 課題2 非行の相談活動について論述せよ。 講評1 課題の意図を踏まえて論述しています。 講評2 課題の意図は踏まえていますがやや論述が不足しています。...
教師像(教育実践にどう生かすか) 理想の教師像 「信頼」 信頼される教師像(条件は?) 「人間は好きな人や尊敬される人から文化を継承していくように、 プログラムされている。」 教師に求められるもの・資質・能力 「人間的魅力」その生かし方 ぎりぎりの教師の私の義務→机に眠る生徒を揺...
合格レポート
「子どもの「不適応行動」について」 人間の生涯において、その欲求が何の障害もなく、全てにおいて充足されることはむしろまれである。
不登校は、減少傾向にあるが、原因も複雑多様化し、依然として厳しい状況である。校内暴力は、学校でものが壊されたり、教師に対して、横暴な振る舞いをする。 ... 1.はじめに 児童生徒による殺傷事件、
その中でも、児童間の関係が複雑多様化することで、いじめや不登校などの不適応行動の複雑多様化が誘発されていることが挙げられる。不適応に陥ると普段の
前者の場合、法律や社会慣習などの社会規範から逸脱した行動をとることになり、後者の場合には引きこもりや無気力、不登校、自殺など、周囲の環境や社会生活になじむことができなくなったり、積極的に適応する努力が困難 ......
「社会環境と発達病理について述べよ。」 人は誰しもが社会的環境との相互作用によって一生涯に渡り、発達し続けていく。発達の初期には、生得的な要因がかなりの要素を占めているが、発達段階が進むに従い環境的要因が発達の重要な要素となっていく。環境的要因は、個人が所属する社会状況の影響...
精神保健の課題と支援② 『スクールソーシャルワーカーの役割』についてまとめなさい。
これは、ある年齢段階にいるものに対して社会が要求する行動が常識的と考えられる枠から逸脱しており、行動特性が社会現象として認識される場合~ 例えば、いじめやニート、不登校などである。