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三年生で検索した結果:517件
美術科学習指導案 1.指導クラス 全日制公立高校普通科文系コース3年生後期 2.科目・単元 美術Ⅲ・映像メディア表現、アニメーションを学ぶ 3.教材 アニメーションフィルム 4.教具 スクリーン、パソコン...
単元「漢字の音と訓」 目標 ○漢字の音と訓を知り、語句を増やし語彙を拡大することができる。 ○漢字の読み方によって、送り仮名(活用)に違いがあることに気づくことができる。
単元 「 かけっこ・リレー」 目標 ○安全に気をつけて、協力しながら、かけっこ・リレーができるようにする。 ○ はしりながらバトンパスをして、決められた距離を全力で走ることができるようにする。 ○ 作戦を工夫したり、練習の方法を考えたりして運動できるようにする。 ...
単元 「時刻と時間」 目標 ○必要な時刻や時間を計算によって求め、秒の単位を用いて推測することができる。 ○ 時間のしくみをもとに、時刻や計算の仕方を考えることができる。
○ じしゃくにつくものと、つかないものを考えて、たしかめてみよう
(例:3年生の夏に自転車で日本一周) 2.上記の中から1つ選び、力を注いだ背景・理由、具体的な実行内容、実行したことにより得られたもの・ 学んだこと(成果)について記載して下さい。 ... 月 日 氏名 電話...
2年生の初めにおける、マネージャーからプレーヤーへの転向後、特に力を注いだ。 やはり、1年のブランクは大きく、この年の夏の大会では、全く試合に出ら.. ... 3.あなたにとって仕事とは何ですか? どのような...
「中学1年生の3学期に学習されている文学教材「トロッコ」(芥川龍之介)を、詳細に教材分析し、その構造や工夫を明らかにしなさい。」 この作品は時間軸によって大きく3つに分けられる。
私の小学校はそれほど水泳に関しては盛んではなかったが、六年生が五人、五年生が三人出場することになっていた。その他にも補欠選手たちが二十人近くいたわけだが、そのときに悪夢が起きたのだ。
単元 「分け方と割り算」 目標 ○包含除の意味を理解し、包含除の場合も割り算の式で表すことができることを知り、その答えの求め方を理解する。
第3学年2組 国語科学習指導略案 指導者 日時 H18.5.31(水) 第4校次 単元 「わたしと小鳥とすずと」 目標 ○一人一人はみんなそれぞれに良さがあり、他人とは比べることができない大切な存在...
単元 「玉津って どんな町」 目標 ○「安全に気をつけ、自分たちでめあてをもって調べる。 ○ 地域の特徴を知り、自分たちの住む町をもっと好きになる。