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フレーベルで検索した結果:26件
保育原理Ⅰ 設題① コメニウス・ルソー・フレーベルの三者における保育理論や保育思想の特徴について述べなさい。 ... フレーベルは幼児の本質を神的なものとして捉え、この児童観に基づいて受動的、追従的な教育を主張した。つまり、教育者は子どもの本質に追随的に、その.....
保育の発展に貢献した人物として、フレーベルを取り上げる。 フレーベルは1782年ドイツで生まれたが、フレーベルの時代には「施設」は「国民の下層階層のための託児所」として存在してい
また、ホールで子どもを見下ろしていたフレーベルの肖像画を下ろし、職員室に持っていった。 ... 彼がお茶の水幼稚園の主事として最初にした仕事は、フレーベルの恩物を棚から出し、竹籠の中に入れ、単なる積み木の遊具にし...
また、フレーベルは、子どもの創造的な自己活動に価値を見出した。 ... 一つ目に、ルソーやフレーベルに代表される「成長助成の教育観」がある。
フレーベルは遊びに対する保育者の援助につ.. ... 幼稚園の創始者として知られているフレーベルは、遊びを子どもの自発的活動として捉え、子どもは遊びを通じ、身体的にも精神的にも様々な事を楽しみながら学び、社会に適応していくための能力を養うのだと説いている。...
この幼稚園の保育内容は、フレーベルの教育思想に基づいて構成され、家庭教育の補足を主旨としていた。 ... こうして、大正期に入り、デューイやモンテッソーリの思想が論じられるようになると、それが大正デモクラシー運動の高揚と結びつき、従来の...
第1課題 第2設題 倉橋惣三とは、「幼児教育の父」、「日本のフレーベル」と呼ばれた人物である。倉橋は保育者にどのようなことを求めていたのだろうか。 倉橋は、子どもにとって宝となるもの三つあげた。
2、フレーベルと倉橋惣三の園丁思想における保育者の役割について述べなさい。 ... フレーベルは、幼稚園の基となる「幼子の花園」という名の施設を創った。幼児の教育に携わる保育者は、庭師のように花を愛し育てるのだと考え、子どもを花と例えた。それぞれの花(子ども)には、多くの可能性が.....
所見「ご自身の事例が活きたレポートに仕上がっています。導入部分も歴史的背景をもってきてgoodです。課題とご自身の展望につなげて結んであり、よいレポートとなっております。」皆様のレポート作成に役立てていただければ幸いです。...
西洋近世教育思想史の流れの中で、特に幼児教育に関する思想と業績を展開した人物は代表的な人物としてコメニウス、ルソー、ペスタロッチー、オウエン、フレーベル、モンテッソーリと六人をあげることができる。
「幼児期の運動あそびの必要性について述べよ。」 運動遊びは『幼稚園教育要領』や『保育所保育指針』が指摘するように、幼児期の人間形成において重要である。しかし、現代社会の子どもたちは・・・・
彼は自然主義的な教育論者として、後のルソーやペスタロッチ、フレーベルに思想的な影響を与えた。コメニウスの言う自然とは、「完成可能性」に根差した概念である。それは人間が持つ最初の、基本的な性質である。