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テスト学力で検索した結果:177件
学力を知識学力・技術的学力・態度的学力に三分して考えた際、知識学力は正誤の判断、論理的思考による根拠の推定など
1983年に報告された『危機に立つ国家』によれば、公教育における学力低下はアメリカ社会において危険な兆候とみなし、児童や学生らの読み書き能力の習得を必須科目と制定した。 ... 90年代になると急速にテスト対...
その達成度を測る最も有効な指標として、OECD実施のPISAテストや全国学力・学習状況調査が挙げられる。今回は、これらに見られる課題の要点をまとめ、私自身の見解を述べていく。 ... これが提唱されるまでの過...
今後の評価においては、従来の「知識の量の多少」を学力とするのではなく、自ら学び自ら考える力などの「生きる力」を育むことが必要となっている。これまでのテスト中心の測定評価観では最早対応できない。 ... このような...
体育科で育てたい学力はペーパーテストで測れないものが多く、点数化しにくい側面があるが、目標にどれだけ到達したか客観的に見ることは必要である。それにあたる評価.. ... そのために身につけるべき学力として「運動に親しむ資質や能力の育成」「健康の保持増進」「体力の向上」があげられる。...
全国学力テスト実施までの背景 現代社会のグローバル化の進展に伴い、世界で求められる能力はボーダーレスになってきており、それに伴い、多くの国が未来を担う自国の子どもたちの能力に関心を持ち、国際的な学
例えば、ある集団に知能・学力・性格・適性などのテストを行って、その集団内の個人の得点にばらつきがあれば、それを指して個人差という。 ... 「個人差」とは、知能・学力・性格・適性などの特性についての個人間の差異を指している。...
旭川学力テスト事件とも言う。 この裁判では、 ①子どもの教育を決定する権限が誰に所属するか ②教育を受ける権利としての学習権の存在 ③教師の教育の自由の保障 が問われた。 ... として、全国中学校一斉...
評価はテストではなく、レポート、作品などでする。 ... この学習の型は、「基礎的な学力」を付けることである。この学力は変わることのない学力であ
しかし、この教育は、学力低下が指摘され、実際にPISAなのど国際学力テストで順位を落としたこと..
①原案の作成、②試行、または予備テスト、③原案の検討、および修正、④本検査の実施、⑤基準の設定、⑥検査自体の吟味、つまり、テストテスティング。である。以下、順を追って、この手順を述べるとする。 ... 測定目標とは、「乳幼児の知能」とか、「中...
そして、「必修教科の学習」に位置づけられ、ペーパーテストやパフォーマンスといった「量的評価法」によって評価される。 ... 新教育課程では、4つの学力をバランスよく育てることが大切である。その4つの