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ものづくりで検索した結果:50件
資料のご閲覧ありがとうございます。 こちらのレポートは日本大学理工学部まちづくり工学科の志望理由書の例を示したものになります。ぜひ参考にしていただければと思います。 大学の志望理由書はある一定のルールにのっとって書けば、誰でもある程度の質を保ったものを書くことができます。今回...
景観保全 横浜 前書き 横浜の形成 都市計画 景観 都市構造 解決策として(市の動き) 展望 8、参考文献 1、前書き 横浜と言うと思い浮かべるものは多い。中華街、みなとみらい、山下公園など、独自に洗練されたイメージを持つ個性的な街と言える。確かに横浜は、各種のアンケート調査に...
開かれた学校づくり 学校教育における、地域社会や高齢者とのかかわり方
ドイツ人のまちづくりに対する考え方について、人文地理学の視点から考察したレポートです。 ドイツの観光都市における秩序ある都市開発を紹介したうえで、日本における都市開発と比較しました。 ドイツ人のまちづくりに対する考え方の根底には、「場所への愛着」がある点を指摘しています。...
2012年 家庭科教育法 S0620 レポートです。(A評価) この資料は、レポート作成の参考として、わかりやすく丁寧に作成しています。
ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記) 明星大学 PC3030 特別活動の指導法(中高) 2単位分 レポートです。 ぜひ参考になさってください。 ※2014.2013年度に対応しています。 1単位目 な...
1.渋川市の概要 まず、私の郷里である群馬県渋川市について概要を述べる。 【へそのまち】 渋川市は東経139°00′北緯36°29′に位置し、日本列島のほぼ中央にある。このことから市では、昭和58年から「日本のまんなか緑の渋川」をキャッチフレーズとし、翌年には「日...
【課題】「教育改革国民会議報告―教育を変える17の提案―」(平成12年)を読んで、教育制度改革の具体的事例を挙げながら、その基本理念について述べよ。(指定されたキーワードを用い、アンダーラインを引くこと)。 【ポイント】2000年に設置された「教育改革国民会議」は、3つの分科会で...
【B+判定】をいただいております。B+判定はA判定の次点です。 教員の評価にも、「小学校の歌唱指導について、学習指導要領から読み取れる教師に求められていること6項目、そして、学年に応じた歌唱指導、変声期・苦手意識の強い児童への指導、という適切な項立てにより、大変わかりやすく論述...
レポート設題1 「今日の「子ども」を取り巻く環境の変化をふまえた上で、「よりよい教育とは何か」という問いに対するあなたの意見を述べよ。」 科目修了試験設題 「1.「教育」という言葉の意味を人間の特性から考える」 「2.学校の成立過程をふまえながら、今日のわが国における制度化...
佛教大学 S0620 家庭科教育法のレポートです! (合格済、!!!) 参考文献:2012・2013年度シラバス 指定テキスト 「初等家庭科教育法」 大塚眞理子・加地芳子 編著(佛教大学) 設題:テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫(13...
1,乳児保育の現状と課題について述べよ。 現代社会において少子化は,社会的な問題となっている。政府は総合的な少子化対策を推進してきたが,未だ,出生率の回復する兆しはみられない。しかし,乳児保育の在園数の推移については,増加している現状で需要の高いことがうかがえる。低年齢保育の推進...