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"能力 佛教大学"で検索した結果:156件
参考文献 初等算数科教育法―新しい算数科の授業をつくる― 黒田恭史 編著 佛教大学 共通:算数科の目標(2つの立場)と評価(行為動詞を含む)の特徴についてまとめよ。 ...
参考文献:『教育学の基礎』 佛教大学通信教育部(テキスト) ① ハヴィガーストの発達課題についてのべよ。 ... 児童期:「友達と仲良くすること」「読み・書き・計算の基礎的能力を発達させる」「良心や道徳性および価値判断の尺度を発達させる」等が挙げられる。...
参考文献 教育学の基礎、佛教大学 1、ハブィガーストの発達課題について述べよ 「発達課題」とは、人間には発達に応じた課題があるという事を意味する。 ... 「児童期」 遊戯に必要
佛教大学 S5461 生徒指導・進路指導の理論及び方法(初等) 科目最終試験対策2019 学習指導要領の改訂と、受験システムの大幅変更により、「生徒指導・進路指導の研究」は、「生徒指導・進路指導の...
佛教大学 生徒指導・進路指導の理論及び方法(中・高) リポート&最終試験&リポート対策2題&最終試験対策2題のセットです。A判定合格です。
佛教大学 学校教育課程論(中・高) リポート&科目最終試験対策8題セットです。A判定合格済みです。
理科教育法Ⅱ】 参考文献「新理科教育」佛教大学通信教育部 【家庭科教育法】 参考文献「初等家庭科教育法」佛教<
『参考文献』 【算数科教育法】 参考文献「初等算数科教育法:新しい算数科の授業をつくる」 佛教大学通信教育部 【理科教育法Ⅱ】 参考文献「新理科教育」佛
・生活を創意工夫する能力 地元の食材を活用して、地産地消を行えるように工夫する。 地元の伝統的な料理を受け継ぐように工夫する。 ... 対象とする学年(5年か6年か)、育みたい能力を明確にして題材を設定し、学...
第1章:単元の目標について(その単元を通して具体的にどのような資質・能力の育成を目指すのか、なぜそのように設定するのか。学習指導要領に示される指導事項との対応など。)
体育の目標は、心と体を一体としてとらえることを重視し、豊かなスポーツライフの実現及び自らの健康を適切に管理し、改善していくための資質や能力を培うことを目指し、「運動に親しむ資質や能力の育成」「健康の保持増進...