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"能力 佛教大学"で検索した結果:156件
2015年度 佛教大学 リポート S0832 知定期障害児の心理 評点 B 所見 かかわり方については知的障害児の心理特性とのかかわりの中でリポートするとなおいい。 ... し
テキスト『改訂理科概論』佛教大学通信教育部 「第1設題」 小学校第4学年の内容「(2)金属、水、空気と温度」(テキスト16ページ)のア、ウそれぞれの自然の事物・現象について、小学
参考文献:『教育の方法と技術』 佛教大学通信教育部(テキスト) ① 学校教育における学力の構造,および,それとOECDが行っている 生徒の学習到達度(PISA)で求められている<
における教育の充実 2)子どもたちの生活体験・自然体験等の機会の増加 3)「生きる力」の育成を重視した学校教育の展開 4)子どもと社会全体の「ゆとり」の確保 これらの中で「道徳教育の基礎」(田中圭治郎著、佛教...
教育心理学の第1設題と第2設題のレポートです。 お得なセット販売です! 両設題ともA評価をいただいております。 テキストに沿って要点を分かりやすくまとめています。 レポート作成、また試験勉強等に、お役立ていただければ幸いです。 ■他にもレポート、試験対策資料...
第5学年〇組 家庭科学習指導案 令和2年7月〇日(〇)〇校時 場 所 家庭科室 授業者 〇〇 〇〇(佛教大学) 1 題材名 寒い季節を快適に、地域とともに過ごそう! ..
佛教大学 スポーツ論入門 リポート&科目最終試験のセットです。A判定合格です。是非ご参考にしていただければと思います。
参考文献 『教育学の基礎』 佛教大学 コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 教授学 すべての子どもが学校に通うことが必要である。 ..
適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい 本レポートは基盤的言語力、文脈的言語力、主体的関与の3つの観点から述べる。 ... 最初に挙げるのは、文字や表記に関するきちんとした...
注意 近頃、科目最終試験の際に、他者の解答を一部変更、あるいはそのまま提出するなどの事態が多発しているようで、佛教大学から注意勧告の通知が来ています。 ...
参考文献:『同和教育実践:新たな人権教育の創造』 佛教大学通信教育部(テキスト) ①50年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論じること。 ... その後、少なくとも1