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"能力 佛教大学"で検索した結果:156件
基盤的言語力と「読む・書く・話す・聞く」こと 国語力、すなわち適切な言語の運用を可能にする能力は全ての学習にとって基本的な能力となる。 ... 適切な言語運用能力について「基盤
①について、「運動に親しむ資質や能力」そして「楽しく明るい生活 を 営 む 態 度 」を 育 てる の は 教 師の 役 割 で もあ る 。 ... 心 な い 一 部 の 教
①象徴機能とは何を言うのかを明らかにし、その発生について具体例を示して解説しなさい。また、教育との関連でポイントを論述しなさい。 ②知能及び創造性それぞれの概念を明らかにし、両者の相違点について論述 ③ボウルビィのアタッチメントについての所説を紹介し、乳児期のアタッチ...
教育心理学、科目最終試験の解答です
この改訂で体育の目標は「心と体を一体としてとらえ、適切な運動の経験と健康・安全についての理解を通して、生涯にわたって運動に親しむ資質や能力の基礎を育てるとともに健康の保持増進と体力の向上を図り、楽しく明...
テキストによると、①身体の支配能力②安全に関する知識・理解の程度③道徳性の定着度これらの3つが安全能力の要素であるとされている。 ... これら3つの能力を「知・徳・体」とし、こ
に当たる教員に、優れた人材を確保することの重要性は、これまでも繰り返し唱えられてきたところであるが、子供たちに[生きる力]をはぐくむことを基本とするこれからの学校教育の実現を展望するとき、教員の資質・能力...
子供たちに“生きる力”をはぐくむことを基本とするこれからの学校教育の現実を展望するとき、教員の資質・能力の向上を図っていくことが、その実
一方、「安全教育」とは、安全に関する知識、理解を深め、安全な行動をとり得るような能力や態度を身につけ、これの慣習化を図ることを目的として内面的で間接的な働きかけである。 ... 大切なことはその2つのバランスであり、例えば、小学校における安全教育...
S0610 国語科概論の科目最終試験の6題の解答例です。 国語科概論は2015年度より教科書が新しくなり、2016年1月からその新教科書に沿った問題に切り替わっています。 私がupしたこの6題の問題はすべて最新のものになります。 教科書の内容を中心にまとめており、字数も覚えやすい...
このリポートでは、社会人バスケットボールチーム(趣味)での身体能力向上やチーム代表としての経験等を綴っていますが、残念ながらB判定でした。
設 題「OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの ... PISAは、学校のカリキュ...