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32件
刑法2 第1課題 暴行によらない傷害
中央大学法学部通信教育課程 刑法2 第1課題 B評価合格レポート
550
販売中 2011/08/29
閲覧(5,791) コメント(1)
ha123
障害児療育「統合保育の目的と意義」
「統合保育の目的と意義」 わが国の国民はみな等しく教育を受ける権利を有している。そんな中、障害児に関する教育を受ける権利については、日本国憲法第26条や教育基本法第3条で保障されている。 国際的には「児童の権利に関する条約」の第23条で障害児に対する教育・訓練の機...
550
販売中 2009/07/21
閲覧(4,723)
こた
中央大学 2012年度 刑法各論 第一課題
刑法各論 2012年度 第一課題 評価:B
550
販売中 2012/11/06
閲覧(4,544)
2
nnncap
精神保健福祉に関する制度とサービス①
精神保健福祉士通信教育科のレポートです。 課題内容:精神保健福祉法の成立までの歴史的経緯と意義をその改正に至る課題も考察し、論述せよ。 評価:90/100点
550
販売中 2019/09/17
閲覧(4,060)
1
nana987
精神科リハビリテーション学1
通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。精神科リハビリテーション学1 統合失調症に対するリハビリテーションの目的について述べています。
550
販売中 2010/05/09
閲覧(3,729)
bunntann
小児と家族・小児看護学
小児看護学 健康障害をもつ小児とその家族について
550
販売中 2014/06/10
閲覧(3,249)
eri_chan_084
精神疾患とその治療①
精神保健福祉士通信教育科のレポートです。 課題内容:統合失調症(統合失調症スペクトラム障害)の症状や治療法、分類や分類による予後などについて、DSM-ⅣやICD-10の分類による予後に着目して述べよ。 評価:72/100点
550
販売中 2019/09/17
閲覧(2,967)
nana987
権利擁護と成年後見制度ー成年後見制度全体・任意後見制度の概要
100点満点のレポートです。 参考資料: 新・社会福祉士養成講座19「権利擁護と成年後見制度 第4版」 社会福祉士養成講座編集委員会編集(2014年2月 1日 )中央法規 小林昭彦・大鷹一郎編(2000)「わかりやすい新成年後見制度新版」有斐閣
880
販売中 2020/02/12
閲覧(2,631)
chup
精神保健の課題と支援①
精神保健福祉士通信教育科のレポートです。 課題内容:以下の単語をすべて使い、勤労者の課題と支援についてまとめなさい。<精神障害の労災認定・ストレスチェック・リワーク> 評価:72/100点
550
販売中 2019/09/17
閲覧(2,503)
nana987
障害福祉論Ⅰ-2
障害者福祉論Ⅰ-2 通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。三つの障害者手帳について、それぞれの特徴、役割について説明せよ。
550
販売中 2010/05/09
閲覧(2,438)
bunntann
「成人の意思能力と行為能力の違いを説明しなさい。」
民法1 第1課題 「成人の意思能力と行為能力の違いを説明しなさい。」 合格レポート
全体公開 2012/05/20
閲覧(2,394)
ha123
障害者福祉論Ⅰ-1
障害者福祉論Ⅰ-1 通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。2003年度に措置制度から支援費制度へ移行しましたが、どうして破綻したのか述べ、障害者自立支援法について自分の考えを述べてい...
550
販売中 2010/05/09
閲覧(2,362)
bunntann
ハッピーキャンパス-みんなの資料/タグ/障害のRSSフィードについて
みんなの資料のタグ“障害”では、みんなの資料のタグ“障害”の最新情報を更新するためにRSSフィードを提供します。
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