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資料:873件

  • 玉川大学 通信教育部「国語科指導法」第2分冊 評価B
  • ＜課題＞ ①「書くこと」を指導する際のポイントについてまとめる。 ②第2学年・第4学年・第6学年のいずれかを選択して，教材を設定し「書くこと」の指導案を作成する。（本時案は割愛） ③指導案作成に関して工夫したところを具体的に示す。 ＜評価＞B 前半は，学習指導要領を丁...
  • 550 販売中 2017/02/10
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  • １歳児の成長発達段階
  • １歳児の成長発達段階 １年１月未満 １年２月未満 １年３月未満 １年４月未満 １年５月未満 １年６月未満 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 身長㎝ 75,4 73,8 76,5 74,9 77,5 76,0 78,4 77,0 79,4 78,0 80,2 79,1 体重㎏ 9,51 8,88 9,68 9,07 9,85 9,26 10,03 9,45 10,22 9,65...
  • 550 販売中 2009/04/13
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  • 精神看護（自己学習）
  • 精神看護 精神看護の目的 精神看護とは人々が障害の有無にかかわらず、その人らしく生きていくこと。すなわち自立に向けた援助である。 人の自己実現を妨げるのは、その人の問題だけでなくその人を取り巻く家族、友人、地域社会の問題である。したがって看護の対象は患者だけで...
  • 550 販売中 2009/06/23
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  • 児童心理入門「乳幼児における認知機能の発達についてのべよ。」
  • 「乳幼児における認知機能の発達についてのべよ。」 認知機能とは、対象に気づいてそのものの意味を知ることとされている。また、その過程の総体のことを示し、認知機能は段階をおって発達するとされている。具体的には、知覚･注意･記憶･言語･概念の発達･思考などがあげられ...
  • 550 販売中 2009/01/27
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  • 子どもの言語獲得の過程について述べなさい
  • まず、言語とは大脳にある「後言語野」、「前言語野」、「上言語野」と呼ばれる三つの言語野と運動野の発達によってつくりだされている。つまり、子どもが言語を獲得するということは、これら相互の密接な関連の体制が作られていくというこなのである。 さて、子どもが産まれてか...
  • 550 販売中 2006/06/06
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  • 日本における英語教育の諸問題点について
  • 日本における英語教育の諸問題点について なぜ使える英語に転換できないか。 ①文法中心から構文・語法へ。文法の教科書は廃止し、構文の教科書を使うべき。構文集で足りない部分は、厚めの参考書で補えばいい。 ②英作文中心のカリキュラムに変えない限り不可能。 英作文は採点...
  • 550 販売中 2009/02/24
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  • 生涯発達心理学１単位目 再提出評価
  • 生涯発達心理学 1単位目 皆様の参考の一助になれば幸いです。 乳児期から幼児期の発達における「養育者－子相互作用」の重要性についてまとめよ。 その際、少なくとも「愛着の発達」「言語の発達」という２つの側面からまとめること。 という問いに対してのレポートです ど...
  • 880 販売中 2019/11/05
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  • プラトンのイデア論と言語
  • プラトンのイデア論について、簡単にまとめた後、『パイドン』を引用しながら、イデア論の考え方について考察する。言語という観点からイデア論を考え、イデアは初めからあるものではなく、言語によって作られたものだという、私の考えを述べる。
  • 550 販売中 2012/01/31
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