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資料:3,396件

  • 佛教大学 S0839病弱虚弱児の指導法
  • 佛教大学通信教育課程 S0839病弱虚弱児の指導法 レポートです。 『一般の教育(健常児)と病弱教育(病弱特別支援学校)とを比較し、ア.配慮や支援のあり方、イ.教科等の学習、等の違いを述べよ。(1,600字程度)個別の指導計画の意義、効果、活用等について述べよ。(1,600字程度)』 2...
  • 550 販売中 2014/09/22
  • 閲覧(5,740)
  • 文学概論 第２設題レポート
  • 佛教大学通信教育部 R0705文学概論の合格済レポート。設題２『『文学概論』の「詩」を読み、詩とはどのようなものなのかについてまとめよ。』
  • 550 販売中 2011/07/01
  • 閲覧(2,886)
  • ソーシャルインクルージョンについて説明しなさい。
  • ソーシャルインクルージョンについて説明しなさい。 ソーシャルインクルージョン（Social Inclusion）は、社的包含（包摂）等と約され、ソーシャルエクスクルージョン（Social Exclusion：社会的排除）に対する言葉である。 ソーシャルインクルージョンについて考える前に...
  • 550 販売中 2007/11/30
  • 閲覧(12,096)
  • 教育課程総論　試験対策
  • 教育課程の意味と必要性について。明治期から現代までの保育内容の変遷について。人的環境としての保育者の役割について。保・幼・小の連携の重要性。戦後の幼稚園と学校教育法の制定。学校教育法第23条と五領域のかかわり。
  • 550 販売中 2011/12/09
  • 閲覧(4,240)
  • 家庭科教育法　最終試験
  • 家庭科教育法 １（ア）衣服への関心（イ）住まい方への関心、の学習における具体的な指導内容と指導のねらい（つけたい力）を述べなさい。 ２ ５年生初めての単元「できる仕事を見つけよう」の題材設定の理由と、目標、具体的な授業展開について記述しなさい。 ３ 家庭科におい...
  • 1,100 販売中 2008/12/23
  • 閲覧(3,429)

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