資料:1,650件
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少年法を問い直す
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(3,027字) このような少年事件が起きるたびに、それに付随して少年法改正問題が浮上してきた。私の印象に残っているのは、実名報道や顔写真掲載といった、加害少年に関する報道規制の問題だ。しかし厳密に言えば、これは少年法には触れていないという。実際に第61条を見てみると...
- 660 販売中 2005/07/07
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『職業としての政治』の要約・歴史的意義・感想
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①『職業としての政治』の要約 政治とは非常に広い概念だが、ここで政治という場合、政治団体、すなわち現在でいう国家の指導、またはその指導に影響を与えようとする行為を考えることにする。では、その「国家」の社会学的な定義とは何か。近代国家を社会学的に定義するため、国...
- 550 販売中 2008/08/13
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近代市民法の原理と修正点
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近代市民法の原理について述べた上で、それがその後どのように修正されたか述べなさい。(2011年度第1課題、評価B)
- 550 販売中 2011/11/29
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法学第3課題 法源としての慣習法の意義について論じなさい 合格レポート
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慣習法とは、社会の実践的慣行を基礎として妥当とする不文法の典型である。 慣習法は社会において一定の行動様式が繰り返し継続的に行われることによって定着し、かつ、社会構成員が、そのような慣習を自分たちの行動の正当化理由や他人の行動に対する要求・非難の理由として用い、...
- 550 販売中 2009/09/11
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法と道徳とは何か
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法と道徳について述べよ そもそも法とは、道徳とは何なのか。まず法と道徳との違いを見極めることによって法がより鮮明になると論じておく。法とは俗にスピードオーバーなどの『交通法』や手続き時に必要な金額を記載してある『手続法』や議員の定数などを決めた『組織法』などが...
- 550 販売中 2005/07/22
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社会科・公民科教育法Ⅰ
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以下の2問について、それぞれ解答しなさい。 ① 平成10年告示『中学校学習指導要領社会科編』における公民科の「能力目標」といわれるものはどれかを指摘し、その趣旨について自分の言葉で説明しなさい。 ② 現行の文部科学省検定済中学校教科書(出版社は問わない)から数時間分の...
- 1,100 販売中 2012/07/11
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法の概念について
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法という言葉を概念規定することは非常に困難であり、学問的な定義は多種多様である。 なぜなら、法は有機的生物体とも言うべき存在であるからである。 動態的・運動的・有機的・歴史的な具体的存在である、法というものいついての、完結した一つの絶対的かつ普遍的な定義を明確に...
- 550 販売中 2006/05/04
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中央大学通信教育部(法学部)商法(総論・総則)試験対策
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1. 会社法制定後の商法総則規定の適用範囲を説明しなさい。 2. 商法の法源を説明しなさい。 3. 商法と民法の関係について、具体的な規定を例にあげながら、説明しなさい。 4. 「商人」概念の意義と機能を説明しなさい。 5. 商人資格の取得時期を説明しなさい。 6. 商号...
- 550 販売中 2011/05/09
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法学第4課題 法の解釈について、具体的事例を挙げながら論じなさい 合格レポート
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法の解釈とは実定法の規範的意味内容を解明する作業のことである。わが国などの成文法主義のもとでは、実定法は制定法を中心に体系的論理的に整序されており、制定法の序文の文字・文章や相互の体系的連関などを手掛かりに、実定法の意味内容を個別具体的事例ないし、一定累計の事...
- 550 販売中 2009/08/24
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裁判員制度を採用することに憲法上問題はないか。
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1.裁判員制度とは 平成16年6月21日に「裁判員の参加する刑事裁判に関する法律」(以下、裁判員法と称する。)が成立し、同年同月28日の公布日より5年以内の施行が予定されているが、この裁判員制度とは、国民の中から選ばれた裁判員が刑事裁判に関わる制度である。 その具体的...
- 550 販売中 2005/10/17
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第81回法学会大会レポート
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人権に関する意識、感覚とは一体何なのか、また、憲法施行から半世紀以上をむかえているが、まだ人権の意識が低いと評価されているが、人権の意識が国民に根付くというのは一体どういうことなのか
- 550 販売中 2005/05/21
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