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  • デカルトについて
  • 私がデカルトと出会ったのは、確か高校一年の夏休みだった。「方法序説」を読んで、感想文を書けという宿題が出されたからだ。その時は、何が書かれているのか、何を言わんとしているのか、全くと言っていいほど分からなかった。今再び、この本を前にして、少しは理解できようにな...
  • 550 販売中 2005/07/21
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  • (明星大学)【PB2150】初等生活科教育法①・②レポート
  • 2019年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 初...
  • 550 販売中 2020/04/30
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  • 【2016明星過去問&解答例】初等教育課程論
  • 明星大学科目終了試験、初等教育課程論の過去問と解答例です。 2014、15年度はこの中からほぼ使い回しで出題されています。 今後もその傾向は変わりません。 解答を事前にまとめておくことで試験を突破しましょう。
  • 880 販売中 2015/05/15
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  • 教育方法学 第二設題 S0104 レポート 〔A判定〕
  • 教育方法学 第2設題 教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を表現する方法や流通させるための方法を考え、具体的に説明せよ。 2011年度に提出した最新レポートです。 A判定をいただきました。 あくまで...
  • 550 販売中 2011/10/26
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  • 754初等国語科教育法1
  • 754初等国語科教育法1 1 第5学年に、文章表現の技能を的確に習得させるうえで必要なことを、自ら「文章」を書き、かつ、以下について論述する。 (テキスト「新しい小学国語の創造」)
  • 550 販売中 2009/06/08
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  • ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ
  • 『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ』 ペスタロッチーはスイスの大教育者であり、近代教育の父である。教育実践と思想は、ルソーや他の啓蒙思想家に影響を受けた深い人間愛・ヒューマニズムに立脚している。 〔人間教育と直観教育〕 人間、子どもに基づ...
  • 550 販売中 2007/02/05
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  • 援助者として必要な能力や資質について考察しなさい
  • 人を援助するということは、他の誰かがしてほしいと思うことを自分がすることである。もし、援助者が自分の立場でしか物事を考えられなかったら、他の誰かがしてほしいと思ったことでも、自分はしなくてもいいと勘違いしてしまう。また、それとは逆に誰かがして欲しくないと思った...
  • 550 販売中 2006/01/04
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  • 【佛教大学/最新2021年度】初等教育内容図画工作 S5522 レポート A判定
  • 佛教大学 合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください 【設題1】 本リポートは、以下に示す2部構成として作成すること。 【1-1 1600字 】 「平...
  • 550 販売中 2021/08/02
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  • 【2022年度】佛教大学 S0536 人権(同和)教育 レポート A判定
  • 【設題】50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 要点・キーワードを確実に記述しています。 佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序...
  • 550 販売中 2017/05/10
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