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代表キーワード :: Z1117

資料:33件

  • 【レポート】佛教大学　Z1117　教育方法学1　A判定
  • 【内容】 2017年度 佛教大学 Z1117 教育方法学1 A判定のレポートです。 【設題】 3200字 第１設題 「従来の知識伝達を重視した授業と設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価につ...
  • 550 販売中 2020/07/29
  • 閲覧(2,080)
  • Z1117　教育方法学
  • A評価をいただいてます。 所見：２タイプの授業では、特徴そしてそれぞれの指導形態の記述があり、比較ができています。２タイプの評価ですが、もう少し明確な評価の方法についての記述ができます。まとめとして様々な参考文献などの引用があり、しっかり考えがまとまっています。...
  • 550 販売中 2019/03/05
  • 閲覧(1,778)
  • 佛教大学Z1117_教育方法学１
  • Z1117教育方法学 第１設題のレポートです。A評価でした。レポート作成の参考にしてください。 設題「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての...
  • 660 販売中 2018/11/28
  • 閲覧(2,525)
  • 教育方法学１（中・高）【Z1117】2017年度A判定レポート
  • 佛教大学、教育方法学１（中・高）の 2017年度合格レポートです。 コードが異なっていても同一投題ならば対応可能です。 A判定をいただき、所見は 「・2タイプの授業の特徴や比較がしっかりと記述されています。 ・2タイプの評価ですが、理解があと一歩のところです。 ・ま...
  • 550 販売中 2018/03/19
  • 閲覧(2,836)
  • 佛教大学　教育方法学１(中・高)　Z1117　B評価
  • 2016年度にB評価で合格したレポートです。 購入にあたっては以下のことをご了承ください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでB評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として...
  • 550 販売中 2018/02/13
  • 閲覧(1,162)
  • Z1117 教育方法学１（中・高）　第１設題　C判定
  • 佛教大学通信課程Z1117 教育方法学１（中・高） 第１設題になります。 C判定を頂いております。 レポートの参考としてご利用してください。 第１設題 従来の知識伝達を重視した授業設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その...
  • 550 販売中 2017/12/18
  • 閲覧(1,960)
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