代表キーワード :: S5457
資料:5件
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最新！佛教大学通信課程 総合的な学習の時間の指導法レポートS5457
- 2019年度佛教大学通信課程 総合的な学習の時間の指導法の合格済みレポートです。 こちらは2019年度以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加...
550 販売中 2019/09/04- 閲覧(13,222)
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2020年度 佛教大学 S5457 総合的な学習の時間の指導法 レポート Ａ判定
- 【設題】 「自分の地域の町おこしをテーマに、小学校高学年で総合的な学習をすることを想定して、４人で構成されるグループを作り、グループで議論を進めることにしたとします。ジグソー法を活用した協調学習を計画する場合に、どのように学習を進めていくか立案しなさい。あなた...
- 660 販売中 2020/08/27
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＜2020年度＞佛教大学 総合的な学習の時間の指導法（S5457）
- 【2020年度】【S5457：総合的な学習の時間の指導法】【A判定】のレポートです。 設題は、 「自分の地域の町おこしをテーマに、小学校高学年で総合的な学習をすることを想定して、４人で構成されるグループを作り、グループで議論を進めることにしたとします。ジグソー法を活用...
- 550 販売中 2020/07/27
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総合的な学習の時間の指導法 S5457 2023年度 レポート A判定 佛教大学
- ※内容の丸写しは絶対にお控えください※ 総合的な学習の時間の指導法 レポートのみの販売です。 A判定 でした。 ○参考文献： ・森田真樹・篠原正典編著（2018）「新しい教職教育講座 教職教育編⑧ 総合的な学習の時間」ミネルヴァ書房 ・文部科学省（2017）：「小学校学...
- 660 販売中 2023/05/31
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S5457 総合的な学習の時間の指導法レポート
- S5457 総合的な学習の時間の指導法 第１設題 自分の地域の町おこしをテーマに，小学校高学年で総合的な学習をすることを想定し て，4 人で構成されるグループを作り，グループで議論を進めることにしたとします。ジ クソー法を活用した協調学習を計画する場合に，どのように学習を...
- 550 販売中 2021/10/04
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