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代表キーワード :: S0106

資料:108件

  • 【佛教大学 通信課程 2015】　 S0106教育社会学 第１設題
  • 本稿作成者は全課程修了済です。 基本的にはテキストの内容をまとめていますが、 一部参考資料等からの抜粋、私見を含みます。 ※設題内容をご確認の上ダウンロード願います。 ※コピペ提出の危険性を十分ご理解の上で参考資料としてご活用ください。
  • 550 販売中 2015/03/31
  • 閲覧(1,296)
  • S0106教育社会学(第１設題)
  • A評点（所見：学歴社会とは何かについてしっかりと定義され、現状と問題点も正確に考察できています。）
  • 550 販売中 2010/11/03
  • 閲覧(1,274)
  • S0106  教育社会学レポート  設題１　A評価
  • 教科書からの引用箇所が多いことから、参考・活用していただきやすいレポートだと思います。 レポート内には、私見も記述してありますので、参考にしていただけると思います。 なお、当レポートサイズはB５版です。
  • 880 販売中 2010/01/11
  • 閲覧(1,269)
  • S0106、教育社会学　第二設問、A判定
  • 佛教大学 S0106教育社会学 第二設問です。 教科書に沿って、まとめました。 参考にしてください^^ ◆所見 (一部) 学力低下やゆとり教育の背景に、階層間格差や社会的不平等との関係があることについて正確に理解できています。
  • 550 販売中 2013/10/21
  • 閲覧(1,268)
  • S0106 教育社会学２
  • 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。 近年、教育現場において、深刻な問題になっている「学力低下」について、多くの議論が交わされている。その背景には、学生に学習へ対する意欲や価値付けの...
  • 550 販売中 2012/03/19
  • 閲覧(1,249)
  • 教育社会学第二設題
  • 第二設題：学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりを持つのかについて述べよ。 日本では学力低下の問題が深刻化している。それは1980年代以降からじわじわと下がっていっており、2007年の学習到達度調査（PISA）では読解力が41カ国...
  • 550 販売中 2011/08/31
  • 閲覧(1,211)
  • S0106 教育社会学　第1設題（A評価）
  • 『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が 進行すると教育はどのように変化するのかについて 学力の視点から述べてください。』 1．はじめに 「受験地獄」や「偏差値輪切り体制」などという言葉とともに用いられ、これまで日本では学歴社会はあまりいいイメージをもって語られる...
  • 550 販売中 2010/06/25
  • 閲覧(1,160)
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