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代表キーワード :: S0104

資料:130件

  • ＜2018年度＞佛教大学通信レポート【S0104：教育方法学　第2設題】
  • 【合格済】佛教大学通信教育課程のレポートです。2018年度の【S0104：教育方法学】レポート第2設題「知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて...
  • 550 販売中 2020/01/20
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  • S0104　教育方法学　1
  • 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点ごとにまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 現行の学習指導要領では、４つの学力をバランスよく育てることが大切である、と...
  • 550 販売中 2010/05/10
  • 閲覧(1,359)
  • S0104  教育方法学 (4単位)1設題
  • テキスト『新しい教育の方法と技術』ミネルヴァ書房 「第１設題」 OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA）で求められている能力を高める授業と評価について、教えることを中心にした場合と、学習することを中止にした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合に...
  • 550 販売中 2018/01/25
  • 閲覧(1,338)
  • S0104 教育方法学　第1設題（B評価）
  • 『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の 特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計 ならびに評価についての留意点を述べよ。』 1．4つの学力と2つの学習タイプ （1）4つの学力 現行の教育課程では、以下の...
  • 550 販売中 2010/07/25
  • 閲覧(899)
  • S0104 教育方法学　第2設題（B評価）
  • 『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて 重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで 教育方法はどのようにあるべきか。』 1．子どもたちの学力の実態 （1）子...
  • 550 販売中 2010/07/25
  • 閲覧(1,029)
  • 教育方法学　Happy　campas
  • 2017年度のレポートに対応しております。とても興味深いレポートである。という評価Aをいただきました。是非参考にしてみて下さい。
  • 550 販売中 2016/05/31
  • 閲覧(1,729)
  • 教育方法学　２　Happy　Campas
  • 2017年度版のレポートに対応しております。 ICTの活用法について詳しく記載しております。是非参考にしてみて下さい。評価は、Aをいただいてます。
  • 550 販売中 2016/05/31
  • 閲覧(1,949)
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