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資料:799件

  • 社会学 第一課題
  • 評価Bです。 ① マルクスとヴェーバーは、それぞれ国家や官僚機構をどのようなものとして理解したか解説しな さい。 それを踏まえて、 ② 彼らが21 世紀に生きていたら、現代日本の国家と官僚機構をどのように分析するだろうか。マル クスとヴェーバーが用いた概念を織り...
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  • 中央大学 通信教育 民法3 第3課題 合格レポート 2011年
  • 本問のような融資の際に、保証人(連帯保証人も含む)ではなく連帯債務者とすることにどのようなメリット、デメリットがあるのか、後者を選択した場合に債権回収上、好ましくないという意見に対して、その評価をしていきたいと考える。検討にあたって、普通保証と連帯債務を比較し...
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  • 刑法Ⅰ第1課題
  • 現在の日本に於ける刑法は社会で罪を犯し、危険な者を社会から隔離し、教育・治療を行い矯正し、社会に戻すといったやり方を基本としている。 この考え方は歴史的には、かなり古く18世紀の中期頃まで遡り、イタリアのベッカリーアの著書「犯罪と刑罰」の中で説かれている、罪刑...
  • 550 販売中 2011/05/12
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  • minjisoshouhou-kadai1
  • 将来給付の訴えの適法性について論じなさい。 将来給付の訴えとは、判決の基準時である事実審の口頭弁論終結時までに履行すべき状態にない請求権を主張する訴えをいう。例えば、AがBに一年後を返済期日として百万円を貸したとする。Bは返済期日にお金を返す旨をAに伝え、また返す意...
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  • 2014年中央大学通信レポート民法1第2課題
  • 2013年 民法1 第2課題 未成年者の行為能力について論じなさい。 第1 法定代理人 未成年者の法定代理人となるのは、原則、未成年の子の親である親権者(民法818条、819条) であるが、親権者がいないか親権者に子の財産管理権がない場合は未成年後見が開始され(838条 1号)、指...
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