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代表キーワード :: 道徳

資料:118件

  • 英語Ⅲ 分冊1 評価 A-B
  • 英語Ⅲ(科目コード0043)分冊1 次の3問とも答えなさい。 A 不完全自動詞(補語をとる動詞)、不完全他動詞(目的語と補語をとる動詞)の用いられた文例を教材本文より各3つずつ示し、日本語訳を添えよ。 文例は全文書き、動詞(V)、補語(C)、目的語(O)には下線をつけ、末...
  • 1,100 販売中 2009/08/10
  • 閲覧(4,509) 3
  • 教育学概論
  • 「わが国の教育の目的について論述しなさい。」 教育とは、人間が潜在的に持つ様々な能力を引き出したり、人がそのままでは持たない知識・技能・態度などを身につけさせるという手段によって、個人がより良い方向へ発達し、またそれによって社会が維持・発展することを目指した活動...
  • 660 販売中 2009/05/28
  • 閲覧(4,153) 3
  • 道徳教育の研究(第1設題)【A判定、日本大学理工学部卒】
  • 『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ』 ※特記事項 ・本資料は「学習の要点」にある6つの論点をすべて網羅した形となっており、4章構成で論理的にまとめております。また、第4章については、合格の最低条件としての「自分なりの見解」についてまとめてあります ・「...
  • 550 販売中 2014/08/12
  • 閲覧(1,649) 1
  • コールバーグ理論
  • 規則に対する意識について、?第一段階:規則が強制的なものになっていない段階、?第二段階:規則が神聖で永遠な性格を持っているとみなされる段階、?第三段階:規則が相互の合意によって法律とみなされる段階、の三段階を経過する、と、道徳的意識の発達を一般化して、他律の道徳か...
  • 550 販売中 2006/06/06
  • 閲覧(4,026)
  • 法と道徳
  • 課題 『法と道徳の峻別について論じてください。最低でも 1,000 字以上は書くこと。』 1.はじめに 「法と道徳は峻別するべきである」-この考えは、トマジウスやカントらによって主張された。近代市 民社会の成立期において、人間の内心への国家権力の介入を抑制するために...
  • 550 販売中 2009/02/16
  • 閲覧(6,869)
  • 教育原論①A②B
  • 「ルソ-の教育思想、とりわけ消極的教 育について述べよ。」 「人間の成長過程におけるそれぞれの発 達課題について述べよ。」
  • 550 販売中 2010/01/11
  • 閲覧(1,335)
  • 道徳 学習指導要領の変遷について
  • 「学習指導要領の変遷について」 第2次世界大戦が終結し、それと共に日本の教育理念に関しての論争が起こった。それは「教育勅語」か「教育基本法」か、という論点である。1947年、世論の中で民主化が高まる中、アメリカの厳しい管理下にあった日本は「教育基本法」を成立させた。...
  • 550 販売中 2010/09/13
  • 閲覧(2,913)
  • 花咲き山
  • ○全ての児童が挿絵を見ることができるように、読み始める前に椅子を移動させてもいいように伝える。 ○正解や不正解が無いことを意識させ、自分なりの感想をもつことができるように声を掛ける。 ○どのような意見でも認め、受け入れる。 ○自分の意見をしっかりともつことがで...
  • 550 販売中 2006/07/29
  • 閲覧(6,556)
  • 教育社会学1
  • 学歴社会とは何か、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するか延べよ。 テキスト第2章第2節によれば、学歴社会とは「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味する言葉であると考えられる。これまで日本では学歴社会という言葉...
  • 550 販売中 2009/05/06
  • 閲覧(2,145)
  • 全人教育研究Ⅱ 1分冊
  • 「自然」という言葉には、実に様々な意味があり、多義的である。それは人間の本来あるべき姿、何からも影響されない真の姿としての内的自然を意味する場合や、山、野原、川、海などのように美しい地球環境そのものとしての外的自然を意味する場合がある。特に後者でいう「自然」の...
  • 550 販売中 2009/08/12
  • 閲覧(2,210)
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