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代表キーワード :: 聖徳大学

資料:1,216件

  • 生徒指導論　第2課題（聖徳大学）【評価B】
  • 【課題】あなたと「折り合い」の良くない子どもに対して、どのような生徒指導・教育相談を行うかについて述べなさい。 【評価B】 【参考文献】学校心理学が変える新しい生徒指導（学事出版株式会社・2013年3月2日発行）、よくわかる学校心理学（ミネルヴァ書房・2013年4月15日発...
  • 770 販売中 2017/07/31
  • 閲覧(2,590)
  • 聖徳大学　社会学　第2課題　第1設題　評価：S
  • 聖徳大学 社会学 第2課題第1設題 森田洋司「不登校」現象の社会学を読んで書いたレポートです。課題：現代の子どもにかかわる問題（例 いじめ、不登校、暴力、薬物中毒など）について、以下のいずれかあるいは複数の著者の著作を読み、要約ならびに意見を述べよ。
  • 1,100 販売中 2017/09/25
  • 閲覧(2,375)
  • 保育原理　保育課程（教育課程）と指導計画について説明しなさい。
  • 評価はBでした。 【参考文献】 ・厚生労働省「保育所保育指針解説書」<株式会社フレーベル 2016.10.15> ・谷田貝公昭「保育原理」<一藝社 2015.3.25> ・森上史朗「よくわかる保育原理」<ミネルヴァ書房 2015.04.10> ・上野恭裕/大橋喜美子「現場の視点で学ぶ保育原理」<教育出...
  • 550 販売中 2018/06/11
  • 閲覧(2,736)
  • 【聖徳大学】教育課程論（C012）第1課題第1設題　評価A
  • 【Ａ評価】教育課程論：聖徳大学通信教育部 第１課題第１設題「教育関連法規のなかの『教育課程』について説明し、教育課程の基準が設定されている理由について論じてください。」 【講評】（要旨）重要な基礎項目を理解し、教育課程の根拠について書かれている。教育課程では幼...
  • 770 販売中 2019/01/04
  • 閲覧(5,865)
  • 聖徳 通信 人格心理学 第1課題 評価S
  • 評価：S 設題名： ビッグ5理論は、パーソナリティを類型または特性のどちらと捉えるかを論じなさい。 参考文献： 性格の心理、丹野義彦（著者）、サイエンス社、2005年5月10日 パーソナリティを科学する、ダニエル・ネトル（著者）、白揚社、2009年9月３０日 人格心...
  • 2,200 販売中 2020/06/12
  • 閲覧(3,854)
  • 【聖徳大学】知覚・認知心理学I 第１課題第２設題 評価A
  • 【A評価】知覚・認知心理学I：聖徳大学通信心理部 第１課題第２設題 設問２：感性認知のメカニズムについて適切な具体例を挙げながら、知性処理と感性処理それぞれの働きと関わりを踏まえながら説明せよ（１４５３文字） ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考として...
  • 2,200 販売中 2020/10/22
  • 閲覧(4,952)
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