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12件
美術概論
『美術嫌いになる原因を具体的事例からさぐり、楽しい・わかる・できる授業を通して好きにさせるための手立てを、学習指導要領の目標及び内容・方法と関連づけて述べなさい。』 まず初めに「美術嫌いになる原因」を考察する。幼児や低学年の児童のほとんどが絵を描くことを好きと答...
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販売中 2007/11/26
閲覧(2,595)
ash821
美術学習指導案
美術科学習指導案 1.指導クラス 全日制公立高校普通科文系コース3年生後期 2.科目・単元 美術Ⅲ・映像メディア表現、アニメーションを学ぶ 3.教材 アニメーションフィルム 4.教具 スクリーン、パソコン、厚紙、画材(クレヨン、絵の具、パステルなど) 5.単元設定の理由...
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販売中 2008/01/18
閲覧(4,102)
sumikko
指導案図表
8.本単元の学習指導構想(全6時間) 時間 学習目標 生徒の学習活動 指導上の留意点 評価基準 評価方法 関心・意欲・授業態度 発想・構想能力 創造的な技能 鑑賞能力 1. ・アニメーションの歴史を学び、その映像表現や、内に隠されているメッセージ性を読み取る態度や能力を育む。...
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販売中 2008/01/18
閲覧(2,467)
sumikko
スペイン美術 (ダリ)
【課題2】 1920~30年代のピカソ、ミロ、ダリの作品の一点を選んで解釈しなさい。(ただし《ゲルニカ》は除外する。)さらにその作品と同時代のヨーロッパの芸術運動との関連について考察しなさい。 今回、サルバドール・ダリの作品『子供 ─ 女の記憶』について解釈する。...
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販売中 2008/01/25
閲覧(3,149)
barbie_xoxo
ルネサンス美術表現とその原因および結果
ルネサンスと中世の絵画の最大の違いは、人間と空間の扱い方である。中世では硬直した人間の姿が平面的に描かれていた。それがルネサンスに入り、ジョットが現れて、描かれる人物は彫像性を持ち人間らしい表現へと移行し、空間は奥行きを感じ取れる現実的なものとなった。このよう...
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販売中 2008/02/01
閲覧(5,675)
ss_bmw_
美術嫌いになる原因を具体的事例からさぐり、楽しい・わかる・できる授業を通して好きにさせるための手立て
「美術嫌いになる原因を具体的事例からさぐり、楽しい・わかる・できる授業を通して好きにさせるための手立てを、学習指導要領の目標及び内容・方法と関連づけて述べなさい」 私もそうだったようにほとんどの子どもは絵を描くことや物をつくることが好きである。ただ紙と鉛筆があ...
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販売中 2008/05/11
閲覧(2,840)
sun26light
佛大:美術概論Ⅰ
『美術嫌いになる原因を具体的事例からさぐり、楽しい・わかる・できる授業を通して好きにさせるための手立てを、学習指導要領の目標及び内容・方法と関連づけて述べなさい。』 幼い子どもたちの多くは絵を描くことが好きである。それがいつしか年を重ねるごとに絵を描くというこ...
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販売中 2008/07/28
閲覧(1,350)
mmts0317
奏始皇陵兵馬俑
はじめに 10年前に開催された“中国国宝展”に訪れた際に見た、「秦始皇陵兵馬俑坑」はすごく印象的で、今回の講義で出てきた際に、10年前の記憶が全て残っているわけではありませんましてや、10年前に芸術に対して何かを学んでいるわけでもなく、家族に連れられて訪れた場所とい...
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販売中 2011/02/07
閲覧(1,884)
YAH!!
ポップアートに関するレポート。
ポップアートのレポート。 「A+」評価。
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販売中 2011/06/02
閲覧(1,940)
lemoneds
美術概論・試験問題・佛大通信
1平成20年版学習指導要領(図画工作)に示された「指導計画の留意点」について概説する。その際、具体的に3つ以上の留意点を示して説明する・・・佛大テキスト(図画工作教育の創造)参照
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販売中 2011/09/26
閲覧(2,166)
ミエ
美術 レポート
テキストの内容に沿ったレポートです。
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販売中 2012/03/28
閲覧(2,575)
rapasu
日本大学 通信 H27.28 美術史 分冊1 1回目合格レポート
日本大学 通院 平成27.28年度課題の合格レポートです。1回目で合格となり、良い評価コメントをいただきました。参考にして下さい。
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販売中 2016/05/30
閲覧(2,460)
まつひで
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