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資料:43件
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【星槎大学 2023年】特別の支援を必要とする生徒の理解 科目修得試験 評価A
- 授業内容を踏まえ、発達障害の生徒を指導する際の留意点について1,200文字程度で述べなさい。
550 販売中 2023/11/10- 閲覧(653)
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【日大通信】知的財産権法①
- 日本大学通信教育学部、2023~2024年度の知的財産権法のリポート課題①、「特許権の効力制限について論じなさい。」の合格リポート原稿です。手書きの際に若干修正を加えております。補助教材などを参考にご自身で作成してください。 丸写しでの提出はおやめください。誤字脱字など...
- 550 販売中 2023/05/25
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エリクソンの提唱した発達段階において、青年期に発達課題を述べなさい。
- 参考・引用文献 １．社会福祉士養成講座編集委員会 「心理学理論と心理的支援」中央法規出版 ２．原 千恵子 編著「心理学AtoZ 基礎から臨床まで」 ３．長谷川寿一、東條正城、大島尚、丹野義彦、廣中直行 著「はじめて出会う 心理学 改訂版」
- 550 販売中 2023/04/25
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【明星大学】PL3060 聴覚障害者の心理、生理、病理 (2023年合格レポート)
- 明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 2023年度提出・合格 ぜひ参考にしてみてください。そのままの転記はご遠慮ください。 【課題】 聴力検査の方法について説明せよ。また、聴力検査の測定結果（数値）によって、学校教育ではどのような適用になるか説...
- 550 販売中 2023/04/21
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発育期（乳児期・幼児期・学童期・青年期）の精神保健について発達課題の視点から記述しなさい
- 精神保健学です。 そのまま転載するのはおやめください。 評価Aでした。
- 550 販売中 2023/04/18
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【星槎大学】特別の支援を必要とする生徒の理解 評価S
- 学習に遅れがあるとともに集団にうまくなじめない生徒がいます。その原因と対応方法について述べなさい。
- 550 販売中 2022/01/31
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米国での学習スタイルと学習障害
- 米国での学習スタイルと学習障害(LD)への捉え方 １． はじめに 子どもに読みの障害があるとしても、視力が弱いだけかもしれません。それなら簡単に矯正できます。しかし一般的に学習上の障害には文字、言葉、文章、段落の意味を理解する脳の部位が関係しています。文字を理解でき...
- 550 販売中 2022/01/21
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幼児期の発達特性と栄養・食生活の特徴と留意点
- 【姫路大学合格レポート】こどもの食と栄養 幼児期の発育・発達の特性について説明し、栄養・食生活の特徴および配慮すべき点、供食上の留意点をまとめてください。 参考文献 『こどもの食と栄養』 久保田絹江 他著 姫路大学 平成31年 『公益社団法人 千葉県栄養士会』 ht...
- 550 販売中 2021/09/21
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こどもの形態的成長と評価・問題点
- 【姫路大学合格レポート】子どもの保健 設題1 こどもの形態的成長とその評価について、また問題点についても説明しなさい。
- 550 販売中 2021/08/12
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肢体不自由児の生理と病理 最終
- 【合格済】肢体不自由児の心理・生理・病理 科目最終試験対策 6題セット 1.脳性麻痺の定義と分類、原因について述べ脳性麻痺児に対する支援方法について述べよ 2.脳性麻痺の原因とその症状と教育的対応について 3.脳の機能局在の視点から器質障害の病理と症状について説明せよ...
- 550 販売中 2020/05/08
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障害児保育 「保育現場で出会う可能性のある心身の障害について、いくつかのタイプを 例に挙げ、それぞれに起こりうる生活上の困難について述べよ。」
- 【B+判定】４つの障害を例に挙げ、起こりうる生活上の困難についてまとめました。
- 550 販売中 2020/03/24
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発達検査法① 姫路大学 合格レポート
- 【合格済】発達検査法 設題１ 姫路大学 〈発達検査・知能検査の結果を聞いた保護者が、 「日常生活では出来ることが検査場面に限って出来なかっただけだ」と主張した場合、それにはどのような理由が考えられるか考察し、そのような保護者への対応方法を具体的に述べなさい。〉 ...
- 550 販売中 2020/02/17
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