代表キーワード :: 異文化理解
資料:90件
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9教科セット A評価 P6701 異文化理解 Z1001 日本国憲法 Z1102 教育原論 Z1103 教育心理学 Z1104 教育社会学 Z1105 学校教育課程論 Z1107 特別活動研究 Z1108 教育方法学 Z1110 教育相談研究 A判定
- 9教科の資料のセットです。（7＆8教科のセットのアップデート版です。） 1科目あたり100円になります。 【ダウンロード資料にはZ1107は含まれておりませんが、コメント欄記載の方法で9教科版送付致します。】 ⇒【7教科セット】Or【8教科セット】を既にご購入の方へ：コメント欄参...
990 販売中 2011/07/06- 閲覧(7,767)
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異文化理解（西欧）1 -EU統合- 【A判定】
- 「EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは何か。もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。」 EU統合の根源的な目的として、自由、平和、平等、そして人間の尊厳に重きが置かれ...
- 550 販売中 2010/06/08
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日本型国際理解教育について
- 第二次世界大戦が終了し、国際連合の発足とともに人類は世界平和を目指して動き始める。相互の風習と生活を知らないことは、人類の歴史を通じて世界の諸人民の間に疑惑と不信をおこした共通の原因であり、この疑惑と不信のために、諸人民の不一致があまりにもしばしば戦争となった...
- 550 販売中 2006/02/15
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異文化理解(西欧)
- 550 販売中 2009/11/25
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明星大学、異文化理解２、合格レポート、2単位目、2014年度課題
- 参考までにどうぞ。
- 770 販売中 2014/09/11
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【佛教大学通信】 P6701 異文化理解(西欧) 【レポート 第１設題】
- 参考文献をよく読み、まとめました。 皆様の一助となれば幸いですが、参考程度にご使用願います。 なお、B評価をいただいています。 EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは何か。もっとも基本的...
- 550 販売中 2015/12/08
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佛教大学 異文化理解（西欧） P6701 2017年 A評価合格
- 佛教大学 異文化理解（西欧） P6701 A評価にて合格。「簡潔に設題中の各設問に応答していることが看守された。文書も表現がコンサイスであり、的確に設問における各々の重要ワードを有機的に結びつけていたと思う。」との講評でした。 あくまで参考としてご利用下さい。
- 550 販売中 2018/04/03
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異文化理解
- 初回の「人権」の講義で「違いの違い」というゲームを行い、私は身の回りの違いについて考えるようになった。私達の周りには様々な違いが存在している。国ごと、特に先進国と途上国間での違いや、人種による違い、男女間での違い、さらには個々人による違いなどがあった。その違い...
- 550 販売中 2006/05/22
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P6701異文化理解
- 『EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは何か。もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。』 ヨーロッパでは国境が消えようとしている。国境の廃止は単なる交通の自由をもたら...
- 550 販売中 2009/12/03
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佛教大学通信教育部 P6702 異文化理解（アメリカ）レポート (2)
- 設 題 アメリカ合衆国の個別的州で、関心を深くもった州について、その州の歴史と文化について述べる。とりわけ、テキストで焦点を当てた、民族、宗教、音楽、などの分野についてはコンサイスな分析を行うこと。 ⇒はじめに、ルイジアナ州の歴史について箇条書きに概観し、その後...
- 2,200 販売中 2011/07/28
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P6701 異文化理解(西欧) A判定
- 設題 EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは何か。もっとも基本的な目的と具体的な発現状況を要約して述べよ。 ※あくまで参考資料としてご使用ください。
- 550 販売中 2014/10/16
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【明星大学：２０１５年度】異文化理解１の１、２単位目レポート
- ２０１５年度の明星大学通信教育部、異文化理解１の１・２単位目の合格レポートです。 【講評】 １単位目： 全体としてよくまとめています。 ２単位目： 全体として流れをうまくつかんでいます。 【課題】 １単位目： 1.ブリテン島がローマ帝国支配下に入ってから、ノルマン人に...
- 880 販売中 2015/12/14
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