代表キーワード :: 生活科指導法

資料:32件

  • 生活科指導法(2010年版) B評価
  • 「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 1.生活科における「気付き」 生活科における気付きとして、「自然に関する気付き」、「身近な人や社会に関する気付き」、「自分自身に関する気付き」の三つが重視されてい...
  • 1,320 販売中 2010/09/13
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  • 生活科指導法 第1分冊
  • 生活科の指導にあたる際の「教育目標」は、主に4点記されている。ここでは、教科目標と学年目標との関連を視野に入れながら、具体例を挙げて考察していく。 まず教科目標の1点目は「具体的な活動や体験を通すこと」である。これは、学年目標3つの項目すべてに関連しているとい...
  • 550 販売中 2010/08/24
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  • 生活科指導法 第2分冊
  • 指導計画とは授業の教育計画を具体化したものであるが、生活科の指導計画を作成するにあたって、6点を前提条件として作成しなければならない。 まず、第一に「学習指導要領の趣旨を生かす」ことである。指導要領の改訂後、生活科だけではなく他教科も含め、ゆとりの中で自ら学び...
  • 550 販売中 2010/08/24
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  • 完成♪生活科指導法第1分冊
  • 1具体的な活動や体験を通すこと これは学年目標(4)「生活科特有の学び方に関するもの」に関連している。 具体的な活動や体験とは、見る、調べる、作る、育てる、遊ぶなど実際に児童が行動して、実地から来る体験に基づく学習である。これは、従来の教育が指導の容易さを優先させ...
  • 880 販売中 2010/08/19
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  • A●生活科指導法第二
  • A判定です。 こうしたレポート販売には、学校の取締りがあるため、 購入者は、内容や具体例の表現を必ず改変して提出してください。
  • 880 販売中 2010/05/09
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  • 生活科指導法 第1分冊
  • 生活科の最終的な目標を端的にいえば「自立への基礎を養う」ことである。ただ、自立への基礎を養うことは容易ではなく、また、これだけを生活科の目標と掲げるには抽象的過ぎる。そこで、どのようなプロセスを経て自立への基礎を養っていくのかという具体的な過程が、生活科の教科...
  • 550 販売中 2009/12/11
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  • 生活科指導法1分冊
  • 生活科の指導にあたる上では主に4点の「教科目標」が挙げられる。以下に、具体例を交えながら教科目標と学年目標との関連を考察し、目標の意義について論述していく。 まず、教科目標の1点目は「直接体験を重視し意欲的に学習や生活をさせる」ことである。これは、学年目標3つの...
  • 550 販売中 2009/11/08
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  • 生活科指導法定期試験 設題2
  • 指導計画作成上の要点について 生活科では、児童が直接地域に出で、自分と地域の人々、社会及び自然とのかかわりに関心をもち、自分とのかかわりが具体的に把握できるようにすることが重要である。 この生活科の重点を押さえた上で、以下に指導計画の作成における要点について述...
  • 550 販売中 2009/09/14
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  • 生活科指導法改正版 学年を特定して
  • 「学年を特定して(生活)の単元を、一つ具体的に作成せよ。」 1.単元のねらい 第1学年・単元名「みんなでたんけん」を例に記す。 (1)学校にはどのような場所があるか、どのような人がいるのか知ることができる。 (2)みんなで探検することにより、クラスの関係を深めること...
  • 550 販売中 2009/07/31
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