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755件
図工科指導法 1分冊
玉川通信 レポートB判定 参考程度にお使いください。
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販売中 2014/12/29
閲覧(1,926)
Ryo.
07805 教育の方法と技術 第1分冊
授業設計の手順、および指導目標の明確化について説明せよ。
550
販売中 2011/09/05
閲覧(1,376)
mama1228
「学習心理学」第2分冊
2012年度の課題です。
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販売中 2012/05/31
閲覧(3,535)
sakuragi
教科社会 第2分冊
1、はじめに 本レポートでは、小学5・6年の社会科単元において教材化される社会事象や事物の意味や解釈について具体的に述べる。小学5・6年の社会科単元において、教材化される社会事象の例として、小学5年生の国土学習として「日本ってどんな国?」、小学6年生の歴史学習として「...
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販売中 2018/04/06
閲覧(2,153)
☆YUI☆
教育社会学Ⅰ(1分冊)構築主義の理解
玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。
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販売中 2016/03/24
閲覧(2,410)
エキサタナ
2020 特別活動の理論と方法(小)第1分冊
2020年 玉川大学通信教育部「特別活動の理論と方法(小) 第1分冊」2020年のレポート課題です。(合格済) 〈略題:特別活動の目標・内容、各教科等のとの関連〉 参考程度にご覧ください。
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販売中 2017/10/10
閲覧(2,905)
sun_ping_cha
教科社会 第1分冊
1、はじめに 本レポートでは、「地域学習」と称される小学校3・4学年の社会科単元において教材化される社会事象の意味について、社会科の理念や学習指導要領の変遷に触れながら叙述 する。社会事象の例として筆者の住んでいる地域(大阪府)から堺市役所、博物館を取り上げる。...
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販売中 2018/04/06
閲覧(1,785)
☆YUI☆
玉川大学 通信教育部「教育課程編成論」第1分冊 評価B
<課題> 「学習指導要領体制」を端的に説明した上で、現在の学校教育において教育課程編成の際に教師に望まれること・ものについてまとめ、最後に自身の見解を述べよ。 ※29年度課題
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販売中 2017/05/16
閲覧(2,426)
あおいあおい
玉川大学 通信教育部「教育課程編成論」第2分冊 評価A
<課題> これまでの学習指導要領がどのように変化してきたのかを、①公表された時代の背景、②学習指導要領の特色、③その効果と課題について論じなさい。 ※29年度課題 <批評> 追記予定
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販売中 2017/04/20
閲覧(2,124)
あおいあおい
レポート(道徳の指導法 2分冊)
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販売中 2009/11/05
閲覧(1,236)
patapata
生涯学習概論 第2分冊
社会教育施設は、家庭や学校の外で、児童から青年、成人、高齢者に至るまですべての年齢の人が、学習や研修、スポーツや趣味に興じたり、楽しむ機会を提供されることが出来る生涯学習のための施設である。社会教育法では、社会教育のための施設として、図書館、博物館(科学館など...
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販売中 2010/04/14
閲覧(1,935)
mojo
学校制度と社会 第2分冊
2014年度レポート A評価レポートです。
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販売中 2014/05/09
閲覧(1,540)
さくさく0327
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