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資料:735件
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表現（歌唱、器楽、音楽づくり）、鑑賞玉川大学 通信教育部「音楽科指導法」第１分冊 評価A
- 表現（歌唱、器楽、音楽づくり）、鑑賞
660 販売中 2018/06/04- 閲覧(3,640)
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07872 特別活動の理論と方法（小）①
- 玉川大学通信教育学部の課題レポートです。 【略題】特別活動の目標、内容、各教科との関連 【課題】特別活動の目標や内容等を明らかにするとともに、各教科との関連について具体的に述べなさい 【評価】A
- 550 販売中 2018/06/18
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発達心理学 第１分冊
- 玉川大学通信教育部「 発達心理学 第1分冊」2018年のレポート課題です。 （合格済） 〈略題：内的ワーキングモデルの形成における愛着と基本的信頼感の重要性〉 参考程度にご覧ください。
- 550 販売中 2018/10/10
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算数科指導法
- 現役中学校教師 玉川大学提出 小学校免許取得用 合格論文
- 550 販売中 2021/09/02
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特別支援教育（学習道具、思考ツール、プロジェクト学習）
- １、道具 授業で児童が使用する道具について考える。まず教師の配慮と努力によって改善されることがたくさんある。照明が当たらない、前の友達が邪魔で見えない、文字の大きさ・間隔が見づらい、掲示物・配布物が読みにくお、わかりにくい。例として、グループで話し合いの時に使...
- 440 販売中 2023/12/19
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全人教育論（全人教育研究Ⅰ）１分冊
- ～はじめに～ 学力低下に伴うゆとり教育の見直し、そして様々な教育制度改革。日本の学校教育は、大きな転換期を迎えている。かつて教育が大きく変わろうとしていた「新教育運動」はどういうものだったか、そして我々がそこから何を学ぶべきか考えてみたい。 ～西欧の新教育運動...
- 550 販売中 2009/08/13
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レポート（体育科指導法 １分冊）
- 550 販売中 2009/11/04
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レポート（道徳の指導法 ２分冊）
- 550 販売中 2009/11/05
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図工科指導法 第１分冊
- 08808 図工科指導法 第１分冊 略題≪伝統的工芸品≫ １．なまはげの仮面を取り上げた理由 なまはげは一般的には無形文化財として知られるものであるが、その仮面も伝統的に伝えられてきたものである。しかし、その仮面そのものに存在理由があるわけではない。仮面は祭事に用...
- 550 販売中 2009/11/23
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音楽科指導法 第２分冊
- 本レポートでは、小学校における音楽鑑賞の基本的態度および方法を踏まえて（第一分冊にある事柄も含めて）、小学校第４学年の、鑑賞領域の学習指導案作成する。 小学校第４学年 音楽科学習指導案 １、題材名 「オーケストラ音楽を楽しもう」 ２、主たる題材 「夏の夜の夢（主に...
- 550 販売中 2009/12/14
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