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代表キーワード :: 東京福祉大学

資料:955件

  • 教師論
  • これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ。 １、はじめに 教員は、将来を担う子どもたちの成長・発達を 教育を通して支え援助する役割を持つ。 私は、幼稚園・保育園で子どもを保育する立場で、「保育者の専門性」や「保育者の資質として求められる...
  • 550 販売中 2010/01/10
  • 閲覧(2,972)
  • 福祉専門職の援助的態度について述べなさい。
  • 「福祉専門職の援助的態度について述べなさい。」 福祉専門職に求められる援助的態度には、さまざまな原則があるが、本レポートでは、自己覚知とバイステックの7つの原則について述べたい。 〈自己覚知の必要性について〉 福祉専門職に求められる原則の1つに「自己覚知」がある。...
  • 1,100 販売中 2008/06/17
  • 閲覧(3,201)
  • 保育・教職実践演習　Ａ評価
  • 「保育者の得意分野が最大限に生かされる保育・教育実践-Ｗ保育園（横浜市）の実践を中心に-」 １．はじめに 保育・教育実践において極めて重要な行為は、カリキュラム編成である。そしてそのカリキュラムには、保育者自身の「願い」や「思い」が含まれてなければ・・・・
  • 990 販売中 2015/10/30
  • 閲覧(3,581)
  • 総合演習
  • 食環境と健康について述べよ。 ⑴日本人の食生活の変化 ①戦前；明治維新以降、近代化政策は、衣食住においていろいろな変化を与え、徐々に和洋折衷のライフ・スタイルが定着し始めた。健康と栄養についても大きな影響を及ぼし、非常に大きな変化が起こったのは第二次世界大戦の終...
  • 550 販売中 2008/01/07
  • 閲覧(1,740)
  • 生徒指導論
  • 学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ。 改訂された中学校及び高等学校の学習指導要領において、「ガイダンス機能の充実」が強調されている。「ガイダンス」は、終戦直後アメリカから導入された教育機能...
  • 550 販売中 2008/01/07
  • 閲覧(3,599)
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