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469件
S0106 教育社会学 第1設題 レポート 2016年 佛教大学
2016年度シラバスに対応しています。 佛教大学通信教育課程 S0106 教育社会学 第一設題 『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。』 テキスト 『教育の比較社会学〔増補版〕』学文社 2015年度 ...
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販売中 2016/08/02
閲覧(2,064)
pinopooh
S0106 教育社会学 第1&2設題
2017年7月に設題1&2、どちらもA判定をいただきました。 設題1 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 設題2 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力が...
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販売中 2017/07/31
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Noemie
Z1104 教育社会学1
2016年合格ずみのレポートです。参考にしてください。
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販売中 2018/02/26
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tokidoki_dx
2019年度対応 佛教大学 S0106 教育社会学 合格レポート+科目最終試験80点合格解答例
注意 近頃、科目最終試験の際に、他者の解答を一部変更、あるいはそのまま提出するなどの事態が多発しているようで、佛教大学から注意勧告の通知が来ています。盗用、流用等に関しては、厳しい対応がなされるようですので、十分注意してください。 佛教大学通信教育課程 小学校...
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販売中 2020/01/15
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omatajakushi
【佛教大学】 教育社会学 S5192 -科目最終試験
【佛教大学 教育社会学 科目最終試験】 S5192 合格済み 【問題】 いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明してください。 【参考文献】 比較教育社会学へのイマージュ 原清治・山内乾史・杉本均 編著 学文社
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販売中 2020/11/16
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rereren
「日本における学歴社会の変貌」
1.「学歴社会」は崩壊したのか 現在、至るところで日本の「学歴社会」が崩壊したと言われている。「高学歴」をもちながら企業のリストラに遭うのはもはや珍しくなくなり、また学歴の有無・高低を問わないビジネスが数多く登場してきている。では、このような社会の変革の根底に...
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販売中 2006/07/20
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museomiitan9
学校における社会化の特徴
方法的社会化の機関-学校。方法的社会化は、具体的には、一定の集団のなかで行われる。方法的社会化が行われる集団としては、家族、学校などがあげられる。とりわけ学校は、方法的社会化のために教育的価値の具体化をいう点から可能な限り、理想的に、純粋に編成された集団である...
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販売中 2008/04/23
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joey0924
佛大レポート 教育社会学第一設題
『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると、教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ』 学歴社会とは、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味する言葉であると考えられている。学歴は配分の基準...
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販売中 2008/12/20
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nojitetu
教育社会学 2
学力低下は何かを明らかにし、社会階層のような社 会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかに ついて述べよ。 近年、2000年初頭から教育界のみならず社会を巻き込む形で学力論争が展開されてきている。「学力低下」に関するさまざまな議論がなされ社会的反響を呼び、教...
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販売中 2009/06/01
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yacchan0214
教育社会学 第1設題
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販売中 2009/10/29
閲覧(901)
yamarainodilemma
教育社会学2
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販売中 2009/11/13
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7084igarasi
教育社会学_第2設題
設 題 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べて下さい。 明治時代にも大正時代にも学力低下論はあった。明治以来、教育を受ける国民の範囲が広がるにつれて、学力低下の議論は常に起きていたのである。社会が...
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販売中 2010/01/28
閲覧(942)
kyouta
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