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517件
Z1108 教育方法学1
佛教大学通信教育 Z1108 教育方法学1 第1設題「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」 B評点レポートです。参考として学...
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販売中 2014/10/20
閲覧(1,718)
ダンディー
Z1117 教育方法学
A評価をいただいてます。 所見:2タイプの授業では、特徴そしてそれぞれの指導形態の記述があり、比較ができています。2タイプの評価ですが、もう少し明確な評価の方法についての記述ができます。まとめとして様々な参考文献などの引用があり、しっかり考えがまとまっています。...
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販売中 2019/03/05
閲覧(1,711)
ひろちゃんさん
学校教育の今後の展開と教育方法の研究能力
現在の学校教育が当面しているものは、現代社会が著しく情報社会となっていることに起因する現象であるといえる。 パソコンや携帯電話など情報機器の低価格化、通信回線の高速化などインフラ面での改善により、インターネット上に散在する膨大な情報を得られることが近年の最も大き...
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販売中 2006/03/13
閲覧(1,706) コメント(36)
hotneko
教育方法学1(レポート)
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 テキストのみでまとめているので、参考にして頂きやすいかと思います。 評価はA判...
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販売中 2016/10/07
閲覧(1,706)
kitakaze
教育方法学
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』
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販売中 2009/10/23
閲覧(1,700)
roxie329jp
451 明星大学 教育方法学 1単位合格レポート
451 明星大学 教育方法学 1単位合格レポート
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販売中 2012/12/13
閲覧(1,698)
さよ
教育方法学1
OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。 新教育課程...
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販売中 2012/06/04
閲覧(1,694)
mj
教育方法学1
「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」 今日、学校という国家の伝達装置を通して知識の普及をはかるまでもなく、知識...
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販売中 2009/03/10
閲覧(1,691)
e_r_i_t_a
教育方法学(設問1.2)評価A
第1設題 『従来の知識伝達を重視した授業の設定と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について、設定と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』 現代の社会は「情報社会」ともいわれ、インターネットなどによる情報...
880
販売中 2010/12/02
閲覧(1,688)
ichi2
佛教大学 通信教育部 レポート 教育方法学(第2設題) B判定
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販売中 2009/11/09
閲覧(1,685)
ケロよ~ん
S0104教育方法学 第1設題と第2設題セット<合格レポート>2009年度
「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」 現在の我国の教育は大きな変革の時期を迎えていると言うことができる。それに...
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販売中 2010/04/21
閲覧(1,676)
nichkhun
451 明星大学 教育方法学 2単位合格レポート
451 明星大学 教育方法学 2単位合格レポート
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販売中 2012/12/13
閲覧(1,668)
さよ
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