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  • 教育方法学レポート 設題2 A評価
  • 「教育方法学」のレポート説題2 「現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。」です。...
  • 770 販売中 2011/03/25
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  • 【最新レポート】 Z1117 教育方法学1◎合格
  • 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 まず最初に、授業の設計を比較し、留意点を考えていきたい。授業設計とは、自分が...
  • 550 販売中 2014/03/28
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  • 教育方法学
  • 『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか』 今日の情報化社会において「IT教育」、...
  • 550 販売中 2008/12/24
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  • 教育方法学
  • 『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』
  • 550 販売中 2009/10/23
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  • S8104 教育方法学1 科目最終試験対策
  • 佛教大学「教育社会学1」の科目最終試験の過去問全パターンとその解答です.まとめてあるので,自分でテキストを読むよりも効率的に対策ができます.
  • 550 販売中 2012/09/04
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  • S0104 教育方法学 設題1
  • OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教える事を中心とした場合と、学習する事を中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。 1.教える...
  • 550 販売中 2012/02/21
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  • S5109 教育方法学(中・高) 第2設題レポート
  • S5109 教育方法学(中・高) 第 2 設題 教える側からではなく学習者の視点から学習を捉えることが重要となっている。一方で 多様な生徒が存在することから個々の生徒の学習意欲や学習方略は異なる。そのような 状況下で,中学校,もしくは高等学校においてどのような教育方法が求...
  • 550 販売中 2021/10/04
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