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資料:4件
![【合格】 3406 法社会学['19-'20]](/docs/AzaLucky/141964/thmb.jpg?s=b&r=1601016474&t=y "【合格】 3406 法社会学['19-'20]")
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【合格】 3406 法社会学['19-'20]
- 教授から合格を頂いているレポートです。 レポートの作成や科目終末試験の参考等にお使いください。 【主な内容】 法社会学['19-'20] 【設題】 「法律的決定とは、当面の事実を既存の規範との関係において類型化する、という見方をつねに含むものだ・・・いいかえると、法...
550 販売中 2020/09/30- 閲覧(3,657)
![【合格】 2020 刑事訴訟法①['17-'18]](/docs/AzaLucky/141946/thmb.jpg?s=b&r=1601013958&t=y "【合格】 2020 刑事訴訟法①['17-'18]")
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【合格】 2020 刑事訴訟法①['17-'18]
- 教授から合格を頂いているレポートです。 レポートの作成や科目終末試験の参考等にお使いください。 【主な内容】 刑事訴訟法①['17-'18] 【設題】 被疑者取調べと身体拘束の関係から生じうる問題点を、各手続段階に即して、具体的に説明しなさい。
- 550 販売中 2020/09/30
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現代社会の変化と学校教育改革について
- 1.はじめに 現在の日本の教育制度は戦後の連合国総司令部による指導と監督の下に発足し、1946年12月の新学制大綱の発表により、小学校6年・中学校3年のいわゆる六・三制の義務教育過程が始まった。義務教育の実施当初は各家庭の生活難による生徒の長期欠席という問題もあったが、...
- 550 販売中 2009/05/29
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「確かな学力」向上施策における「ゆとり教育」の有効性と問題点について
- 1.「確かな学力」向上施策とは何か 「確かな学力」向上施策は、現在文部科学省の主導の下に平成15年度より「学力向上アクションプラン」として実施されている。文部科学省の言う「確かな学力」とは、基礎的・基本的な知識や技能はもちろんのこと、これに加えて、学ぶ意欲や自分で...
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