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30件
07802 教育の原理 第2分冊
積極的な学校論はどのような課程を経て、消極的な学校論へと変わったのか。
550
販売中 2011/09/05
閲覧(2,203)
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mama1228
教育の原理
教育の目的と、教育内容がどのような関係にあるかを述べるにあたってまず、教育の目的について述べてみる。 人間は、「人間が人間になるために、教育する」という教育の必要性がある。したがって、教育の目的というのは、「人間を人間にする。」といえる。では、「人間を人間にする...
550
販売中 2008/05/25
閲覧(1,553)
guanyu2
教育の原理レポート
1章:①授業のデザインをする上で必要になることは? ②教員免許をもたないひとでも教えることによって「教師」と呼ぶとあるが、ならばなぜ教員免許状はひつようなのだろうか? 2章:①システムとして授業を考える場合の弊害とは何であるか? ②授業デザインをする上で系統学習...
550
販売中 2008/11/18
閲覧(1,466)
samuraisoulhiro
教育の原理 第2分冊
合格レポート。参考までに使用してください。
550
販売中 2011/10/31
閲覧(1,916)
AYU178
教育の原理2
著者の考察をみていくにあたって、前近代社会から近代社会にかけての家庭・学校・社会の関係を整理していくことにする。 前近代社会から近代社会にかけてのそれぞれの関係はどうであったのか、そしてそれを踏まえて今後どのようにしていくべきなのかということについての著者の考...
550
販売中 2009/07/23
閲覧(1,492)
すてあ
教育の原理 1分冊
古代から近代の教育への時代の移行のなかで、教育は限られた階層のための教育から、一般人民へ向けての教育となった。それぞれの時代にはどのような教育思想があったのだろうか。 古代ギリシャにおいては、アテナイ、スパルタと呼ばれるポリスがギリシャ社会を形成し、教育もポリス...
550
販売中 2013/04/24
閲覧(1,678)
education
レポート(教育の原理 第1分冊)
550
販売中 2009/11/04
閲覧(1,451)
patapata
教育の原理 2分冊 評価:A
説得力のある見解を示しており、優れたレポートであるとの評価でした。
880
販売中 2013/04/24
閲覧(1,820)
education
レポート(教育の原理 第2分冊)
550
販売中 2009/11/04
閲覧(1,604)
patapata
教育の原理「教育の場としての家庭・学校・社会の関係の変容」【玉川大学】
※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育の原理」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> 解説は時系列に整理されており、なお、自分の言葉で教育関係の変容の流れが説明され、 まとまり...
990
販売中 2015/07/07
閲覧(2,862)
hatosaburou
2009教育の原理第1分冊
550
販売中 2009/11/11
閲覧(1,329)
タカヒサ
07802教育の原理第2冊分
科目コード07802「教育の原理」第2冊分 まず、前近代から近代への教育の歴史的変容について、前近代においての教育、学校の位置づけとは「学校は家庭の価値観の延長線上に社会があるとはみなしておらず、家庭と(世俗的な)社会は場合によっては対立関係にあった」(P104)とされてい...
550
販売中 2016/02/22
閲覧(1,293)
オム
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