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資料:158件
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07803 学習発達論(1)
- 2017年度玉川大学通信教育学部の課題レポートです。 【略題】自我（自己）の形成 【課題】乳児期から青年期までの自我（自己）の発達を捉えるとともに、自我の発達を踏まえた指導の在り方について考察せよ 【評価】A
550 販売中 2018/06/18- 閲覧(2,091)
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【合格レポート】【教職】発達と学習 分冊１
- 「知能と学力の関係（知能検査の結果と学力検査の結果のギャップ）について、キーワードを用いて論述しなさい。」 個人の知能水準、または知能の発達程度を測定する検査を知能検査という。19世紀後半からはゴールトンやキャッテルらによって、知能を客観的に測定しようとする試み...
- 550 販売中 2011/08/16
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2015年度合格 Ｓ０１０６教育社会学Ⅰ
- Ａ判定です。
- 550 販売中 2015/07/21
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■【2015】【明星大学】【教育の歴史と思想】【過去問と回答例】 ※2016年4月の試験でも出題済！
- 明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく，全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月～8月に行われた全国の会場の科目終了試験（全１２回） ・2012年...
- 880 販売中 2015/11/25
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【１単位＆2単位】特別活動の指導法（中高）
- 参考文献：『第２版 特別活動の展開』鯨井俊彦編著,明星大学出版部,２０１５年
- 770 販売中 2016/05/06
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教育方法・技術論_第1回
- 教育方法・技術論_第１回レポート課題 システムエンジニアとして働いていた時、業務の中で特に厳しく言われたのは「情報管理」についてであった。私用の外部記憶媒体を会社のPCに接続することは禁止されており、仮に情報を運びだす場合は、会社で用意してある専用のポータブルハ...
- 990 販売中 2016/11/22
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07834 教育課程編成論（小）②
- 2017年度玉川大学通信教育学部の課題レポートです。 【略題】学習指導要領の推移 【課題】これまで学習指導要領がどのように変化してきたのかを、①公表された時代の背景、②学習指導要領の特色、③その効果と課題、について論じなさい 【評価】A
- 550 販売中 2018/06/18
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