代表キーワード :: 教職概論
資料:23件
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教職概論(認定試験)
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教師が児童・生徒を正しく理解ができ、教科指導においてわかる授業をするのに、教師に一番必要な資質能力とは、児童・生徒との信頼関係を築けるかという能力である。その為に必要である具体的な資質能力を考えていき、教師になったらできなければならないこと、及び私が今すべきこ...
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教職概論
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学習指導というのは、一定の文化内容を媒介として、児童生徒の知能発達の側面から人間形成を図ることである。すなわち、児童生徒に、言語、科学、技術、芸術等の文化財を教材として学習させ、そこから知識、技能、価値などを身に付けさせ、人間としての様々な能力を高めていくこと...
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教職概論 第一
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3度目で通りました。評価はBでした。参考にどうぞ。
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4教職概論第2課題
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児童・生徒の望ましい人間関係を育むために、教師としてどのように取り組むか具体的に述べなさい。
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3教職概論第1課題
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教師にとっての研修の意義について述べなさい。
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教職概論Ⅳ
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5.身近な人や友人が殺人や暴力の被害に遭ったため「心的外傷後ストレス障害(PTSD)」の症状を呈する児童生徒がいます。これらの児童生徒への心のケアについて、あなたの意見をまじえて述べなさい。 心的外傷後ストレス障害(PTSD)とは、心に加えられた衝撃的な傷が元となり、...
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教職概論2合格
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教職概論(教育とは何か、日本教職員組合、日教組)
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教職とは、公立・私立問わず、教育者として、幼稚園、小学校、中学校、高等学校、中学教育学校、特別支援学校、大学及び高等専門学校で、園児・児童・生徒・学生を教育する職業で、文部科学省の定める、教職課程の必須単位を取得し、教育教職免許状を取得する必要がある。学校教育...
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